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Distribuição dos resultados por ano
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A Integração Universidade-Escola: Uma Proposta de Melhoria no Ensino e na Formação do Professor de Física.
Maria Inês Ribas Rodrigues, Antonio Márciosilva Duarte, Rodrigo Santos Oliveira, Maria Candida Varone De Morais Capecchi, Maria Beatriz Fagundes
## O TRABALHO COLABORATIVO ENTRE UNIVERSIDADE E A ESCOLA COMO SUBSÍDIO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA: O CASO DA IMPLEMENTAÇÃO DE ILHAS DE RACIONALIDADE ## THE COLABORATIVE WORK BETWEEN UNIVERSITY AND SCHOOL AS A SUBVENTION TO THE PHYSICSTEACHER EDUCATION: THE IMPLEMENTATION CASE OF ISLANDS OF RATIONALITY Mar
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A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM (MOODLE)
Rejane Aurora Mion, Enio Dos Anjos, João Amadeus Pereira Alves
## ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTIFICO-TECNOLÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM (MOODLE) Rejane Aurora Mion 1 , João Amadeus Alves Pereira , Enio dos Anjos 2 3 1Universidade Estadual de Ponta Grossa/ Departamento de Métodos e Técnicas d
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A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS
Alcina Maria Testa Braz Da Silva
## A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS ## THE CONTRIBUTION OF THE THEORY OF SOCIAL REPRESENTATIONS TO THE DISCUSSION ABOUT THE PRODUCTION OF SCHOOL KNOWLEDGE ON SCIENCES ## Alcina Maria Testa Braz da Silva IFRJ / Mestrado Profission
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A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID IFRJ PARA O AUMENTO DO DESEMPENHO ESCOLAR EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA BAIXADA FLUMINENSE
Ana Carla Lima Fonseca Coutinho, Célio Barros De Sousa, Priscila Cruz De Assis, Bruno Moreira Soares Medeiros, Cleber Haubrichs Dos Santos, Denise Leal De Castro, Karla Gomes De Alencar Pinto, Vitor Luiz Bastos De Jesus
## A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID IFRJ PARA O AUMENTO DO DESEMPENHO ESCOLAR EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA BAIXADA FLUMINENSE ## THE CONTRIBUTION OF PIBID IFRJ TO THE INCREASE OF SCHOLAR PERFORMANCE AT A STATE SCHOOL IN THE BAIXADA FLUMINENSE Ana Carla Lima Fonseca Coutinho , *Célio Barros de Sousa , Priscila Cruz de 1 2 Assis ,
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A CRIATIVIDADE (OCULTA) NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E AS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Roberto Gonçalves Barbosa, Irinéa De Lourdes Batista
## A CRIATIVIDADE (OCULTA) NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E AS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS ## THE (HIDDEN) CREATIVITY IN THE SCIENTIFIC PRODUCTION AND THE IMPLICATIONS FOR TEACHING OF SCIENCE ## Roberto Gonçalves Barbosa 1 , Irinéa de Lourdes Batista 2 1 Universidade Estadual de Londrina/ Programa de Pós-Graduação em
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A DESISTÊNCIA NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO CAMPUS CATALÃO - UFG: EVASÃO OU EXCLUSÃO?
Ana Rita Pereira, Wagner Muniz Silva, Marcionilio Teles De Oliveira Silva
## A DESISTÊNCIA NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO CAMPUS CATALÃO - UFG: EVASÃO OU EXCLUSÃO? ## THE ABANDONMENT IN THE TEACHING'S DEGREE IN PHYSICS FROM CAMPUS CATALÃO - UFG: EVASION OR EXCLUSÃO? Ana Rita Pereira , Wagner Muniz Silva , Marcionilio Teles de Oliveira Silva 1 2 3 - 1 - Universidade Federal de Goiás - Campus
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A dimensão ontológica da ciência: o papel das entidades científicas no Ensino de Física
Talita Raquel Luz Romero, Maurício Pietrocola
## A DIMENSÃO ONTOLÓGICA DA CIÊNCIA: O PAPEL DAS ENTIDADES CIENTÍFICAS NO ENSINO DE FÍSICA ## THE ONTOLOGICAL DIMENSION OF SCIENCE: THE ROLE OF SCIENTIFIC ENTITIES IN THE TEACHING OF PHYSICS Talita Raquel Luz Romero , Maurício Pietrocola 1 2 - 1 Universidade de São Paulo / Instituto de Física, talita.romero@usp.br -
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A DUALIDADE PARTÍCULA-ONDA, O PRINCÍPIO DA COMPLEMENTARIDADE E O PRINCÍPIO DA CORRESPONDÊNCIA NO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO
Max De Oliveira Roos, Wenderson Alves De Oliveira
## A DUALIDADE PARTÍCULA-ONDA, O PRINCÍPIO DA COMPLEMENTARIDADE E O PRINCÍPIO DA CORRESPONDÊNCIA NO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO ## THE PARTICLE-WAVE DUALITY, THE PRINCIPLE OF COMPLEMENTARITY AND THE PRINCIPLE OF CORRESPONDENCE IN THE CONTEXT OF TEACHING PHYSICS FOR HIGH SCHOOL ## Max de Oliveira
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A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA-CULTURAL: CONSIDERAÇOES INICIAIS
Glauco S F Da Silva, André Rodrigues
## A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA-CULTURAL: CONSIDERAÇOES INICIAIS ## PHYSICS TEACHER EDUCATION PROGRAM AS SOCIOHISTORICAL-CULTURAL PERSPECTIVE: FIRST CONSIDERATIONS ## Glauco S. F. da Silva 1 , André Rodrigues 2 - 1 Núcleo de Atividades e Pesquisa em Ensino de Física, CEF
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A formação de professores de física: do século XX aos dias de hoje
Renato Santos Araujo, Deise Miranda Vianna
## A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: DO SÉCULO XX AOS DIAS DE HOJE ## TRAINING OF TEACHERS OF PHYSICS: FROM THE TWENTIETH CENTURY TO THE PRESENT DAY ## Renato Santos Araujo 1 , Deise Miranda Vianna 2 1 CFP/UFRB, EHFC/UFBA, IOC/FIOCRUZ, renato.ufrb@gmail.com 2 IF/UFRJ, IOC/FIOCRUZ, deisemv@if.ufrj.br ## Introduçã