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Buscador da Pesquisa em Ensino de Física Busca em texto completo · v0.3.0

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Sintaxe da busca
energia térmica os dois termos (espaço equivale a AND)
energia AND térmica os dois termos, explicitamente
energia OR calor qualquer um dos termos
energia NOT calor tem “energia” e não tem “calor”
-calor o mesmo que NOT calor
(a OR b) AND c parênteses definem a precedência
"ensino médio" frase exata, nesta ordem
model* prefixo: modelo, modelagem, modelos…
titulo:cts busca só no título
texto:(a OR b) busca só no texto completo

Sem prefixo, a busca percorre o título e o texto completo. Acentos e maiúsculas são ignorados: física e FISICA trazem o mesmo resultado. Uma exclusão não pode ficar dentro de um OR — escreva (a OR b) NOT c.

Evento
Tipo
Ano 20112011

417 trabalhos encontrados · página 1 de 42

Distribuição dos resultados por ano
  1. ''DA ARCA DE NOÉ À ENTERPRISE'' UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA ENVOLVENDO SISTEMA MÉTRICO

    Sandro Soares Fernandes, Deise Miranda Vianna

    SNEF 2011 Comunicação Aprendizagem Em Física

    ## 'DA ARCA DE NOÉ À ENTERPRISE' ## UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA ENVOLVENDO SISTEMA MÉTRICO ## Sandro Soares Fernandes 1 , Deise Miranda Vianna 2 1 UFRJ / IF / Colégio Pedro II, sandrorjbr@if.ufrj.br 2 UFRJ / IF / deisemv@if.ufrj.br ## Resumo - O ensino de Física atualmente se baseia num modelo onde o professor, de

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  2. ''QUESTÕES" DE FÍSICA EM PROVAS DE EXAMES VESTIBULARES DE TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR FEDERAIS DO RIO GRANDE DO SUL

    Fernanda Sauzem Wesendonk, Tatiele Lamarque, Eduardo Adolfo Terrazzan

    SNEF 2011 Comunicação Aprendizagem Em Física

    ## 'QUESTÕES' DE FÍSICA EM PROVAS DE EXAMES VESTIBULARES DE TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR FEDERAIS DO RIO GRANDE DO SUL ## PHYSICS 'MATTERS' IN PROOFS OF INSTITUTIONS ENTRANCE EXAMINATIONS OF THREE INSTITUTIONS OF FEDERAL HIGHER EDUCATION RIO GRANDE DO SUL ## Fernanda Sauzem Wesendonk 1 , Tatiele Lamarque , Ed

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  3. ''VIDA DE GALILEU" - O TEATRO RESSIGNIFICANDO A CIÊNCIA/FÍSICA.

    Maxwell Siqueira, Leandro Kerber, Jules Soares Batista, Joaquim Souza Junior, Wagner Duarte José

    SNEF 2011 Comunicação Divulgação E Comunicação De Física Em Espaços Formais E Não Formais

    1 ## 'VIDA DE GALILEU' - O TEATRO RESSIGNIFICANDO A CIÊNCIA/FÍSICA. ## Maxwell Siqueira , Wagner Duarte José , Leandro Kerber , Jules Batista Soares 1 2 3 4 , Joaquim Souza Júnior 5 1 Universidade Estadual de Santa Cruz/Departamento Ciências Exatas e Tecnológicas/maxwell\_siqueira@hotmail.com ## Resumo A Física,

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  4. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM FATOR DE MOBILIDADE SOCIAL

    Fábio De Souza Alves, Eder Pires De Camargo, Mario Sussumo Haga, Marcos Vinícius Marcondes De Menezes

    SNEF 2011 Pôster Formação E Prática Profissional De Professores De Física

    ## A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM FATOR ## DE MOBILIDADE SOCIAL Fábio de Souza Alves , Eder Pires de Camargo , 1 2 Mario Sussumo Haga 3 , Marcos Vinícius Marcondes de Menezes 4 - 1 Universidade Estadual Paulista- UNESP /Faculdade de Ciências de Bauru, fsalves@fc.unesp.br - 2 Universidade Estadual Paulista- UNESP /

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  5. A CONSTRUÇÃO DE MODELOS NO ESTUDO DE TÓPICOS DE MECÂNICA UTILIZANDO UM AMBIENTE DE MODELAGEM COMPUTACIONAL QUANTITATIVO

    Elias Gonçalves

    SNEF 2011 Pôster Tecnologia Da Informação, Difusão Tecnológica E O Ensino De Física

    ## A CONSTRUÇÃO DE MODELOS NO ESTUDO DE TÓPICOS DE MECÂNICA UTILIZANDO UM AMBIENTE DE MODELAGEM COMPUTACIONAL QUANTITATIVO ## Elias Gonçalves 1 1 Instituto Federal do Espírito Santo/Coordenadoria de Física, eliasgoncalves@gmail.com ## Resumo Neste trabalho descrevemos uma seqüência de atividades baseadas em ativida

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  6. A CONSTRUÇÃO DE UM CIRCUITO ELÉTRICO MISTO, EM UMA OFICINA DE APRENDIZAGEM NO COLÉGIO SESI DE LONDRINA/PR, COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA VISUAL .

    Ana Aline De Medeiros, Alexandre Fregolente, Diego Marques Da Silva

    SNEF 2011 Comunicação Aprendizagem Em Física

    ## A CONSTRUÇÃO DE UM CIRCUITO ELÉTRICO MISTO, EM UMA OFICINA DE APRENDIZAGEM NO COLÉGIO SESI DE LONDRINA/PR, COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA VISUAL Ana Aline de Medeiros , Alexandre Fregolente , Diego Marques da Silva 1 2 3 - 1 Universidade Estadual de Londrina-PR/ Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educaçã

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  7. A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO

    Jomar Apolinário Pereira

    SNEF 2011 Comunicação Didática, Currículo E Avaliação No Ensino De Física

    ## A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO ## JOMAR APOLINÁRIO PEREIRA Instituto Federal do Espírito Santo - IFES/ Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PRPPG/ jomarfisicaprolicen.ufes@gmail.com ## Resumo: Propomos uma reflexão dos critérios adotados no mo

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  8. A CONTRIBUIÇÃO DE UM CENTRO DE CIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    José Roberto Tagliati, Gabriel José Da Silva Valle, Alex Arouca Carvalho, Luciene De Fatima Da Silva

    SNEF 2011 Pôster Formação E Prática Profissional De Professores De Física

    ## A CONTRIBUIÇÃO DE UM CENTRO DE CIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ## Gabriel José da Silva Valle , Alex Arouca Carvalho , José Roberto 1 2 Tagliati , Luciene de Fátima da Silva 3 4 1 UFJF/Departamento de Física, gielvalle@hotmail.com - 2 UFJF/Departamento de Física, alex\_3rios@hotmail.com 3 UFJF/Departame

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  9. A demarcação ciência-não ciência e as contribuições do ensino de Física

    Marcus Vinícius Russo Loures

    SNEF 2011 Comunicação Filosofia, História E Sociologia Da Ciência E O Ensino De Física

    ## A DEMARCAÇÃO CIÊNCIA E NÃO CIÊNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA Marcus Vinícius Russo Loures 1 1 Universidade São Judas Tadeu/Departamento de Filosofia/ produpar1022@uol.com.br ## Resumo Uma importante discussão que pode ser inserida no ensino de Física e que raramente é feita com estudantes

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  10. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA FUNDAMENTADA NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL: UMA PROPOSTA COM O TEMA DA RADIOATIVIDADE E SUA IMPLEMENTAÇÃO

    Felipe Damasio, Aline Tavares

    SNEF 2011 Comunicação Divulgação E Comunicação De Física Em Espaços Formais E Não Formais

    ## A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA FUNDAMENTADA NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL: UMA PROPOSTA COM O TEMA DA RADIOATIVIDADE E SUA IMPLEMENTAÇÃO ## Felipe Damasio 1 , Aline Tavares 2 ## Resumo A divulgação científica pode ser uma arma poderosa para promover uma das duas condições necessárias para que

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