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A ''CANOA CAIÇARA" COMO ELEMENTO CULTURAL DE POVOS TRADICIONAIS DO LITORAL DA SERRA DA BOCAINA A SER UTILIZADO NO ENSINO DE HIDROSTÁTICA.
Felipe Batista Da Silva
1 ## A 'CANOA CAIÇARA' COMO ELEMENTO CULTURAL DE POVOS TRADICIONAIS DO LITORAL DA SERRA DA BOCAINA A SER UTILIZADO NO ENSINO DE HIDROSTÁTICA. ## THE 'CAIÇARA CANOE' AS A CULTURAL ELEMENT OF TRADITIONAL PEOPLES OF THE SERRA DA BOCAINA COAST TO BE USED IN HYDROSTATIC TEACHING. ## Felipe Batista da Silva 1 1 Licencian
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A AULA SOBRE O ESTRATÉGIA DE ENSINO A PARTIR DO LÚDICO: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICO PROPORCIONADO PELA TEORIA DA ATIVIDADE
Andréa Borges Umpierre, Jaqueline Ritter
## UMA AULA SOBRE A ABORDAGEM DE ENSINO A PARTIR DO LÚDICO: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICO PROPORCIONADO PELA TEORIA DA ATIVIDADE ## THE CLASS ON THE TEACHING STRATEGY BASED ON PLAYFUL: A THEORETICAL-METHODOLOGICAL ANALYSIS PROVIDED BY THE ACTIVITY THEORY Andréa Borges Umpierre 1 ; Jaqueline Ritter 2 - 1 Universid
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A CONSTRUÇÃO DA METODOLOGIA POE E O ENSINO DE INTERAÇÃO DA MATÉRIA COM A RADIAÇÃO NUCLEAR.
Eliane Luciana Cruz Leal, Thiago Corrêa Lacerda, Matheus Farias Monteiro, Alberto Silva Cid
## A CONSTRUÇÃO DA METODOLOGIA POE E O ENSINO DE INTERAÇÃO DA MATÉRIA COM A RADIAÇÃO NUCLEAR. ## THE CONSTRUCTION OF POE METHODOLOGY AND THE TEACHING OF INTERACTION OF MATTER WITH NUCLEAR RADIATION. ## Eliane Luciana Cruz Leal 1 , Thiago Corrêa Lacerda 2 , Matheus Farias Monteiro 3 , Alberto Silva Cid 4 1 Instituto
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A DIMENSÃO MATERIAL-DIALÓGICA DA ARGUMENTAÇÃO CIENTÍFICA: EXEMPLOS DE UMA AULA SOBRE LUZ E SOMBRA
Leonardo Lago
## A DIMENSÃO MATERIAL-DIALÓGICA DA ARGUMENTAÇÃO CIENTÍFICA: EXEMPLOS DE UMA AULA SOBRE LUZ E SOMBRA ## THE MATERIAL-DIALOGIC DIMENSION OF SCIENTIFIC ARGUMENTATION: EXAMPLES FROM A LESSON ABOUT LIGHT AND SHADOW ## Leonardo Lago 1 1 Universidade de Cambridge, Faculdade de Educação, lago@alumni.usp.br ## Resumo O t
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A EXPERIÊNCIA CARGA/MASSA: UM EXPERIMENTO VIRTUAL COM A UTILIZAÇÃO DE VIDEOANÁLISE EM TEMPOS DE PANDEMIA
Cristóvão Renato Morais Rincoski, Marcus Vinicius Peres, Marcos Antonio Florczak, Arandi Ginane Bezerra Júnior
## A EXPERIÊNCIA CARGA/MASSA: UM EXPERIMENTO VIRTUAL COM A UTILIZAÇÃO DE VIDEOANÁLISE EM TEMPOS DE PANDEMIA ## THE CHARGE/MASS EXPERIENCE: VIRTUAL EXPERIMENT WITH, THE USE OF VIDEOANALYSIS IN PANDEMIC TIMES Cristóvão Renato Morais Rincoski 1 , Marcus Vinicius Peres 2 , Marcos Antonio Florczak 3 , Arandi Ginane Bezerr
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A FENOMENOLOGIA E A HERMENÊUTICA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE EM PERIÓDICOS BRASILEIROS
Ana Paula Carvalho Do Carmo, Robson Simplicio De Sousa
## A FENOMENOLOGIA E A HERMENÊUTICA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE EM PERIÓDICOS BRASILEIROS ## THE PHENOMENOLOGY AND HERMENEUTICS IN PHYSICS TEACHING: AN ANALYSIS IN BRAZILIAN JOURNALS Ana Paula Carvalho do Carmo 1 , Robson Simplicio de Sousa 2 1 Universidade Federal do Paraná/ Programa de Pós-Graduação em Educaç
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A FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA E OS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO NAS PUBLICAÇÕES DE PERIÓDICOS DE ENSINO NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS (2017-2021)
Bruna Graziea Garcia Potenza, Maria Regina Dubeux Kawamura
## A FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA E OS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO NAS PUBLICAÇÕES DE PERIÓDICOS DE ENSINO NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS (2017-2021) ## THE MODERN AND CONTEMPORARY PHYSICS (FMC) AND HIGH SCHOOL PHYSICS TEXTBOOK (LD) IN EDUCATION PERIODICALS PUBLICATIONS IN TO LAST FIVE YEARS (2017-2021) Bruna Graziela
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A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012-2021
Tainá Carvalho, Sheila Cristina R. Rego, Andreia Guerra
## A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2012-2021 ## THE HISTORY OF SCIENCE AND PHYSICS TEACHING: AN ANALYSIS FROM A BIBLIOGRAPHIC RESEARCH IN ARTICLES PUBLISHED BETWEEN 2012-2021 ## Tainá Carvalho 1 , Sheila Cristina R. Rego 2 , An
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A História da Ciência e o Ensino de Física: O que indicam as produções
Nathália Andrade Cândido De Oliveira, João Teles De Carvalho Neto
## A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE FÍSICA: O QUE INDICAM AS PRODUÇÕES ## THE HISTORY OF SCIENCE AND PHYSICS TEACHING: WHAT THE PRODUCTIONS INDICATE Nathália Andrade Candido de Oliveira 1 , João Teles de Carvalho Neto 2 1 Universidade Federal de São Carlos/Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matem
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A implementação da Reforma do Ensino Médio em São Paulo: percepções de uma amostra de professores de Física.
Matheus Gonzaga, Sandra Regina Teodoro Gatti.
## A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM SÃO PAULO: PERCEPÇÕES DE UMA AMOSTRA DE PROFESSORES DE FÍSICA. ## THE IMPLEMENTATION OF THE HIGH SCHOOL REFORM IN SÃO PAULO: PERCEPTIONS OF A SAMPLE OF PHYSICS TEACHERS. ## Matheus Gonzaga 1 , Sandra Regina Teodoro Gatti 2 1 Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Me