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Distribuição dos resultados por ano
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08h30
Alcione Da Anunciação Caetano, Orlando Aguiar Júnior
## O USO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS COMO INSTRUMENTOS MEDIADORES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ASTRONOMIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO F FUNDAMENTAL ## THE USE OF PEDAGOGICAL DEVICES AS MEDIATIVE TOOLS IN TEACHING AND LEARNING ASTRONOMY I IN PRIMARY EDUCATION Alcione da Anunciação C Caetano1, Orlando Aguiar Jr.2 1. UFM
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08h30
Mônica Biancolin, Nelson Fiedler-Ferrara
## CONSIDERAÇÕES SOBRE O IMAGINÁRIO NO ENSINO DE FÍSICA CONSIDERATIONS ON THE IMAGINARY IN THE T TEACHING OF ## PHYSICS ## Mônica Maria Biancolin 1 Nelson FiedlerrFerrara2 a2 1 Universidade de São Paulo, Instituto de Física, mbiancolin@ig.com.br 2 2 Universidade de São Paulo, Instituto de Física, ferrara@if.usp
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08h30
Silvia Oliveira Resquetti, Marcos Cesar Danhoni Neves
## A TEORIA DO MOVIMENTO DE PROJÉTEIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E NO VESTIBULAR ## THE THEORY OF PROJECTILE MOVEMENT IN PHYSICS TEXTBOOKS AND IN THE ENTRANCE EXAM Silvia Oliveira Resquetti 1 , Marcos Cesar Danhoni Neves 2 1 Colégio Estadual Governador Adolpho de Oliveira Franco, sresquetti@yahoo.com.br 2 Unive
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08h30
Sandro Rogério Vargas Ustra, Claudio Luiz Hernandes
## MODELOS DE ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS NA ARTICULAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL À CONTINUADA ## MODELS OF FACING OF PROBLEMS IN ARTICULATION OF INITIAL FOR CONTINUING TRAINING ## Sandro Rogério Vargas Ustra 1 , Claudio Luiz Hernandes 2 1 GIECIM/URI , srvustra@urisantiago.br 2G 2GIECIM/URI , clhernandes@urisantiago.br
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08h30
Paulo Henrique De Souza, João Zanetic
## UM DIÁLOGO ENTRE A CULTURA E O PERFIL EPISTEMOLOGICO DO CONCEITO DE TEMPO NO ENSINO DE FÍSICA ## A DIALOGUE BETWEEN THE CULTURE AND THE EPISTEMOLOGICAL PROFILE OF TIME CONCEPT IN PHYSICS TEACHING. ## Paulo Henrique de Souza 1 ## João Zanetic 2 1 2 U Universidade de São Paulo/Instituto de Física/hspaulo2004@yah
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08h30
Guaracira Gouvêa
## Currículo, Livro Didático e E Ensino de Física ## Guaracira Gouvêa ## Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIRIO Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Saúde da UFRJ guaracirag@uol. l. com.br ## Introdução Estudos realizados , no contexto do ensino da da física na escola, sejam os sobre epist
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08h30
Luciana Bagolin Zambon, Eduardo A. Terrazzan
## ATIVIDADES DIDÁTICAS BASEADAS EM ANALOGIAS NUMA PERSPECTIVA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ## DIDACTICAL ACTIVITIES BASED IN ANALOGIES WITH A PERSPECTIVE OF PROBLEM SOLVING Luciana Bagolin Zambon 1 , Eduardo A. Terrazzan 2 1 Universidade Federal de Santa Maria/a/Centro de Educação/Núcleo de Educação em Ciências , luz
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08h30
Sérgio Camargo, Roberto Nardi
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_ 1 ## ESTUDANDO O PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ## STUDYING A PHYSICS EDUCATION UNDERGRADUATE PROGRAM CURRICULAR REESTRUCTURATION PROCESS Sérgio Camargo 1 , Roberto Nardi 2 2 , 1 Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Doutor em Educação para
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08h30
Paulo Henrique Dias Menezes, Arnaldo De Moura Vaz
## OS EFEITOS DA PARTICIPAÇÃO VOLUNTÁRIA EM UM GRUPO DE Í PROFESSORES DE FÍSICA ## THE EFFECTS OF THE VOLUNTARY PARTICIPATION IN A G GROUP OF PHYSICS T TEACHERS . ## Paulo Menezes 1 , A Arnaldo Vaz 2 1UNIFEMM/UEFI , paulomenezes@unifemm.edu.br 2UFMG/COLTEC , arnaldo@coltec.ufmg.br ## Resumo Investigamos as arti
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08h30
Thaís Cyrino De Mello Forato, Roberto De Andrade Martins, Maurício Pietrocola
## TEORIAS DA LUZ E NATUREZA DA CIÊNCIA: ELABORAÇÃO E ÁÉ Ç ANÁLISE DE CURSO APLICADO NO ENSINO MÉDIO ## THE THEORIES OF LIGHT AND THE NATURE OF S SCIENCE: DEVELOPMENT AND ANALYSIS OF A A HIGH SCHOOL COURSE * Thaís Cyrino de Mello Forato 1 , R Roberto de Andrade Martins 2 , Maurício Pietrocola 3 . 1 USP / Facu