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Distribuição dos resultados por ano
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A análise do efeito estufa em textos para-didáticos e periódicos jornalísticos
Maria Emília Rehder Xavier, Américo Sansigolo Kerr
## A ANÁLISE DO EFEITO ESTUFA EM TEXTOS PARA -DIDÁTICOS E PERIÓDICOS JORNALÍSTICOS Maria Emília Rehder Xavier a [milaxavier@hotmail . com] Américo Sansigolo Kerr a [akerr@if.usp.br] a Instituto de Física da Universidade de São Paulo ## INTRODUÇÃO As questões ambmbientais têm m sido ampmplamente discutidas no
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A argumentação de alunos do ensino médio em uma aula inaugural no laboratório didático de física
Carlos Eduardo Porto Villani, Silvania Sousa do Nascimento
## A ARGUMENTAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA AULA INAUGURAL NO LABORATÓRIO DIDÁTICO DE FÍSICA Carlos Eduardo Porto Villani a [carlosvillani@uol.com.br] Silvânia Sousa do Nascimento b [silsousa@fae.ufmg.br] a Faculdade de Educação da UFMG b Faculdade de Educação da UFMG ## 1- INTRODUÇÃO Atualmente temos not
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A compreensão dos alunos do ensino médio quanto ao tema produção de energia elétrica em larga escala
Luciano Fernandes Silva, Luiz Marcelo de Carvalho
## A COMPREENSÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO QUANTO AO TEMA " PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA EM LARGA ESCALA" Ms. Luciano Fernandes Silva a [lufesilva@uol.com.br] Dr. Luiz Marcelo de Carvalho b [lmarcelo@rc.unesp.br] a Programa de Pós-Graduação em m Educação Escolar - UNESP b Professor adjunto-doutor da Universidade do
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A construção de um ambiente propício para a argumentação numa aula de física
Maria Candida Varone de Morais Capecchi, Anna Maria Pessoa de Carvalho
- a - b ## A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE PROPÍCIO PARA A ARGUMENTAÇÃO NUMA AULA DE FÍSICA 1 Maria Candida Varone de Morais Capecchi a [mcandida@usp.br] Anna Maria Pessoa de Carvalho b b [ampdcarv@usp.br] Bolsista de doutorado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Professora Titular da Faculdade de Educ
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A evolução das idéias relacionadas aos fenômenos térmicos e à eletricidade: algumas similaridades
Odete Pacubi Baierl Teixeira
## A EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS RELACIONADAS AOS FENÔMENOS TÉRMICOS E À ELETRICIDADE: ALGUMAS SIMILARIDADES José Lourenço Cindra * jlcindra@uol.com.br Odete Pacubi Baierl Teixeira * opbt@feg.unesp.br * Departamento de Física e Química Universidade Estadual Paulista campus de Guaratinguetá ## 1. INTRODUÇÃO Atualmente, par
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A história da Ciência ajudando a desvendar algumas dificuldades no ensino do produto vetorial
Alberto Villani
## A HISTÓRIA DA CIÊNCIA AJUDANDO A DESVENDAR ALGUMAS DIFICULDADES CONCEITUAIS NO ENSINO DO PRODUTO VETORIAL Cibelle Celestino Silva a [cibelle@ifi.unicamp.br] Roberto de Andrade Martins b [rmartins@ifi.unicamp.br] - a Grupo de História de Teoria da Ciência, Departamento de Raios Cósmicos, Instituto de Física "Gleb
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A História e a Filosofia da Ciência subsidiando a construção de atividades didáticas para o ensiino médio de física em nível médio
Aparecida Valquiria Pereira da Silva, João José Caluzi, Roberto Nardi, Fernando Bastos
## A HISTÓRIA E A FILOSOFIA DA CIÊNCIA SUBSIDIANDO A CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSIINO MÉDIO DE FÍSICA EM NÍVEL MÉDIO ♦ Aparecida Valquiria Pereira da Silva a [valquiria@adaptanet.com . br] João José Caluzi a [caluzi@fc.unesp.br] Roberto Nardi b [nardi@fc.unesp.br] Fernando Bastos b [bastos@fc.unesp.br
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A identidade do professor das séries iniciais do ensino fundamental e o ensino de ciências: uma análise de alguns fatores que influenciam a atividade docente
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira
## A IDENTIDADE DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE ALGUNS FATORES QUE INFLUENCIAM A ATIVIDADE DOCENTE Marco Aurélio Alvarenga Monteiro a [maureliomonteiro@uol.com.br] Odete Pacubi Baierl Teixeirab ab [opbt@feg.unesp.br] a FC - UNESP - Campmpus de Bauru e EEA
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A metáfora dos programas de pesquisa de Lakatos numa situação de cinemática angular
Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú
## A METÁFORA DOS PROGRAMAS DE PESQUISA DE LAKATOS NUMA SITUAÇÃO DE CINEMÁTICA ANGULAR ♦ Osmar Henrique Moura da Silva a [osmarh@uel . br] Carlos Eduardo Laburúb úb [laburu@uel . br] - a Mestrando do Departamento de Educação, Universidade Estadual de Londrina, CP 6001, 86051-970, Londrina, PR, Brasil. ## Introdução
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A origem das "propriedades gerais da matéria" e a crença dos professores na validade e importância desse conteúdo: uma reflexão do papel do livro didático no ensino de ciências
Cristiano Mattos, Alberto Gaspar
## A ORIGEM DAS " PROPRIEDADES GERAIS DA MATÉRIA" E A CRENÇA DOS PROFESSORES NA VALIDADE E IMPORTÂNCIA DESSE CONTEÚDO: UMA REFLEXÃO DO PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS Cristiano Mattos a [crmattos@feg.unesp.br] Alberto Gaspar a [gaspar@feg.unesp.br] a Departamento de Física e Química - Faculdade de Enge