CONCEITOS DE ENSINO INTERNALIZADOS PELOS LICENCIANDOS DE FISICA DA UFPI

## CONCEITOS DE ENSINO INTERNALIZADOS PELOS LICENCIANDOS DE FISICA DA UFPI

Paulo Rômulo de Oliveira Frota (UNESC/SC) prf@unesc.rct-sc.br Lúcia Helena Bezerra Ferreira (UFPI)

## Resumo

Relatamos os resultados principais acerca da investigação sobre elaboração d o conceito de ensino, por licenciandos de Física da UFPI, no ultimo semestre de 2003, oportunidade em que cursavam as ultimas disciplinas pedagógicas. Utilizamos o método de Vygotsky (2001) sobre a formação de conceitos, aplicando á amostra (seis licencian dos) um questionário e uma entrevista com seis perguntas semi -estruturadas, colhendo conceitos que organizados e analisados apresentaram forte tendência ao senso comum. A maioria dos Licenciandos afirma tacitamente que os seus conceitos foram resultados de construção que tiveram como base suas vivências, experiências como alunos, no modelo que lhes foi repassado pelos seus professores, principalmente com os que tiveram contato no interior dos seus cursos de Licenciatura na universidade.

Palavras-chaves : Fo rmação de conceitos, Ensino, Formação de Professores.