ESTADO DA ARTE SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO NOS ANAIS DO ENPEC

## ESTADO DA ARTE SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: uma busca nos anais dos ENPECs

Rejane Aurora Mion , Enio dos Anjos 1 2

1Universidade Estadual de Ponta Grossa/ Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, ramion@uepg.br

2Universidade Estadual de Ponta Grossa/Curso de Licenciatura em Física, enio.dosanjos@hotmail.com

## Introdução

Este trabalho tem por objetivo mostrar e discutir os resultados de uma pesquisa de levantamento feita nos Anais de um dos principais eventos científico na área de Educação em Ciências do país, a saber: as sete edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências (ENPEC).

Nosso levantamento visa compor o Estado da Arte sobre Alfabetização e Letramento Científico-Tecnológico em Educação em Ciências, especialmente, no Ensino de Física. O presente trabalho foi desenvolvido no contexto de um projeto de pesquisa relativo ao Programa Observatório da Educação.

## Metodologia da Pesquisa

Procuramos, primeiramente, pelos resumos das apresentações orais, lendo e salvando todos em arquivos e separando-os por evento. Depois em um segundo momento, fizemos leitura e separamos aqueles artigos que falavam no tema em seus resumos na temática Alfabetização e Letramento Cientifico e Tecnológico e outros sub-temas como: Alfabetização Técnica, Alfabetização Científica e Tecnológica, Letramento Científico, entre outros, que foram salvos em arquivo separado incluindo um arquivo somente com seus resumos.

Na seqüência fizemos uma leitura, novamente, nesses resumos para constatar somente os que estavam de acordo com a temática. Depois com cada artigo selecionado foi feito uma ficha de leitura simples, após fez-se cópia dos artigos, da ficha de leitura e dos resumos.

## Resultados Parciais

Os resultados que essa pesquisa mostrou, por enquanto, um número de vinte e quatro artigos publicados nas sete edições. Classificando por edição do ENPEC a sua respectiva quantidade de artigos na temática Alfabetização e Letramento Cientifico - Tecnológico temos na tabela e gráfico abaixo essa distribuição.

Evento

Número de artigos

I ENPEC

0

Tabela 2- Número de artigos publicados por ENPEC nos sub-temas

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Tabela 1- Artigos publicados por edição do ENPEC sobre Alfabetização e Letramento Cientifico - Tecnológico e subtemas semelhantes Alfabetização e Letramento Cientifico - Tecnológico e subtemas semelhantes.

Gráfico 1- Artigos publicados por edição do ENPEC na temática Alfabetização e Letramento Cientifico - Tecnológico e sub-

Temos, para cada sub-tema, dentro da temática em questão, o seguinte resultado na Tabela 2, levando em conta como o autor define em seu artigo. Nota-se que o maior número de publicações sobre Alfabetização Científica:

Nota-se, ainda, também que é muito pequeno o número de publicações, porém vemos na maioria dos artigos como o autor escreve sobre e em que matriz teórica se baseia na Alfabetização e/ou Letramento em Ciência e/ou Tecnologia, sempre colocando a importância do individuo ser alfabetizado e/ou letrado cientifico tecnologicamente. Há num artigo em que os autores definem a alfabetização e letramento que é de ELER e VENTURA (2007 apud SOARES, 1998) onde '....' alfabetização' diz respeito ao processo de 'aquisição do sistema de codificação de fonemas e decodificação de grafemas, apropriação do sistema alfabético e ortográfico da língua e letramento' e letramento como '... o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita'

Cabe ressaltar que esses resultados do levantamento mostram que o número de trabalhos aumentou de nenhuma publicação na primeira edição para treze na ultima edição, um possível indício de que essa temática passou a ser mais estudada.

## Referências

ROSA, D. C. e TERRAZAN, E. A. Ensinado Ciências Naturais numa perspectiva de Alfabetização Científico-Tecnológica In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências, 3. 1999, Anais... Atibaia 1 CD-ROM

BETTANIN, E. e ALVES FILHO, J. P. Alfabetização Científica-Técnica: um instrumento para observação dos seus atributos In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências, 4. 2001, Anais... Bauru 1 CD-ROM

SOARES, A. G. e COUTINHO, F. A. Leitura, discussão e produção de textos como recurso didático para o letramento científico In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências, 6. 2007, Anais... Florianópolis disponível em http://www.fae.ufmg.br/abrapec/viempec/viempec/index.html

ELER, D. e VENTURA, P. C. S. Alfabetização e Letramento em Ciência e Tecnologia: Reflexões para a Educação Tecnológica In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências, 6. 2007, Anais... Florianópolis disponível em http://www.fae.ufmg.br/abrapec/viempec/viempec/index.html

PAVAN, F.; BRASIL, J. N. e TERRAZAN, E. A. O que se tem e o que se pode fazer com relação a Alfabetização Científica e Tecnológica nos anos iniciais In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências, 6. 2007, Anais... Florianópolis disponível em http://www.fae.ufmg.br/abrapec/viempec/viempec/index.html