ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA-FÍSICA EM UMA ESCOLA DE MANAUS

## ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA-FÍSICA EM UMA ESCOLA DE MANAUS

## Thiago Fonseca dos Santos 1 , Rafael Cardoso Cordeiro 2 , Wanderley Vitorino da Silva Filho 3

- 1 Universidade Federal do Amazonas (UFAM) / Departamento de Física / thiagof.1997@gmail.com
- 2 E.E. Prof.ª Alice Salerno / rafael.cordeiro@seducam.pro.br
- 3 Universidade Federal do Amazonas (UFAM) / Departamento de Física / vitorino@ufam.edu.br

Palavras-chave : Residência; UCA's; Atividades.

O projeto de Residência Pedagógica-Física Manaus da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) na Escola Estadual Professora Alice Salerno começou no início de fevereiro sendo o coordenador geral professor Wanderley Vitorino e o professor preceptor Rafael Cordeiro (professor de Física), com intuito de produzir atividades que pudessem auxiliar no ensino de física no antigo e novo ensino médio. O professor Rafael possui turmas no período matutino e vespertino, do segundo ao terceiro ano, e como residente acompanhando-o e observando a escola, e os alunos, sempre de forma respeitosa e cordial. As atividades desenvolvidas foram bastante características nesta nova tônica de mudança do ensino médio, a aplicação das UCA's e o ultimo terceiro ano do antigo ensino médio forneceu uma perspectiva variada do ensino de física. A começar pelo segundo ano, onde se aplica o novo ensino médio, a disciplina (UCA) que foi ofertada da área de ciências da natureza e suas tecnologias se chama Energia Renovável: Ação e Aplicação na Amazonia.

Figura 1 - Trilhas de Ensino UCA's [1]

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Segundo descrição da ementa leva-se em consideração os conceitos mais gerais de termometria e calorimetria, os tipos de energias e as energias renováveis, além da conservação e preservação da natureza. E nisto, o portifólio indica como um

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importante objetivo o entendimento da energia solar e a eficiência desta base energética na Amazônia.

Os alunos possuem uma grade reduzida na disciplina de Física neste novo ensino médio, para conceber estas novas modalidades. Esta mudança na grade de horários, as UCA's obtêm um tempo de aula presencial e um em período online, onde o professor pode recorrer ao uso das TDICS (Tecnologia Digitais da Informações e Comunicações) no exercer de atividades. Foi neste intuito que para o segundo ano foi desenvolvido um QUIZ sobre termometria e calorimetria na plataforma KANVA, para os alunos da disciplina de Energia. Tantos os alunos do período matutino quanto os do vespertino puderam participar desta atividade. Através de um Link onde foi enviado para o grupo de WhatsApp da turma, os alunos tiveram acesso ao QUIZ.

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Figura 2 - Pódio do Quiz sobre Calorimetria e Termologia

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Percebeu-se que a atividade obteve muita aderência dos alunos, e segundo o Professor Preceptor foi uma atividade própria para o uso da tecnologia que está presente no cotidiano. E agora está sendo produzida uma atividade voltada para os tipos de energias e suas transformações, com alunos do matutino e vespertino percebe-se uma aderência fantástica dos alunos com esta atividade. Suas produções são variadas, e apresentam experimentos de diferentes tipos. As apresentações destas atividades serão no final do mês de julho.

Figura 3 - Trabalho na UCA

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Nos terceiros anos começamos fazendo algumas apresentações a respeito de conservação de carga, trabalhando temas como os tipos de eletrização e a fixação dos conceitos elementares de carga elétrica. Os experimentos foram desde canudos eletrizados a um pequeno eletroscópio. Os alunos mostraram bastante interesse nas apresentações que fortaleceram o conceito na matéria de física.

Figura 4 - Apresentações nos Terceiros Anos

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Algumas atividades avaliativas como questionários e provas foram passadas para os alunos, na qual, a maioria procurava os residentes para os auxilia-los nas resoluções. Há uma proposta de atividade desenvolvida pelo professor Rafael chamada 'Prepara ENEM' alguns alunos mostram bastante interesse em seguir os estudos acadêmicos pós ensino médio e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é uma grande chance de realizar este sonho, com isso o projeto tenta auxiliar os alunos com esta prova, promovendo simulados e consultorias.

Com estas atividades, o projeto de Residência Pedagógica-Física Manaus, da escola Alice Salerno caminha com muito êxito nas propostas que estabelecem nas turmas. Além do mais, é um grande aprendizado adquirido em todas as atividades, perceber que pequenos atos podem significar muito para um aluno. Fomentar o interesse num assunto fantástico da física é uma coisa incrível que presenciamos a cada iniciativa e o que nos dar mais gás para querer continuar nesta profissão.

## REFERÊNCIAS

[1] GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS. Portfólio das Trilhas de Aprofundamentos: Unidade Curricular de Aprofundamento. Manaus: SEDUC; SEAP; NGC. 2023.

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