ENSINO DE FÍSICA NA REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL

## ENSINO DE FÍSICA NA REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL

## Carla Gabriela Morais da SILVA 1

- 1 Centro Acadêmico do Agreste-Universidade Federal de Pernambuco/ Núcleo de Formação Docente/ José Carlos Florêncio/ carlagabimorais@gmail.comll

Palavras-chave : Ensino de Física; Inclusão Escolar; Revista Educação Especial.

Os debates em Inclusão Escolar (IE) estão presentes em diversos meios na sociedade. Os periódicos especializados em educação trazem contribuições para o campo. Mas existem também canais específicos de divulgação, como é o caso da Revista Educação Especial (Universidade de Santa Maria), que teve impressa sua primeira publicação em 1983. Atualmente a revista conta apenas com versões eletrônicas, contendo periodicidade de publicação contínua em volume único.

- O periódico Revista Educação Especial (ISSN 1984-686X) foi uma das primeiras a ter dedicação nessa área, com contribuições efetiva em formação humana para pessoas com deficiência. O veículo publica artigos originais, que podem ser relatos de pesquisas ou revisão de literatura, contribuindo assim para o campo da educação especial.

Isto posto, o ímpeto de entender a relação do Ensino de Física e IE como objeto desse estudo surge da perspectiva pessoal, social e científica. Pessoal, pois é algo que dialoga com a pesquisa de mestrado desta autora. Social, na medida em que contribui para a formação dos professores com conteúdo que pode ajudar nas demandas do trabalho docente e científico, uma vez que traz um mapeamento de trabalhos sobre Ensino de Física e IE nessa revista.

Nesta pesquisa, nosso objetivo é analisar os estudos sobre Ensino de Física na Revista Educação Especial. Seguindo os seguintes parâmetros: 1) Definição dos descritores para fundamentar as buscas; 2) Localização do banco de pesquisa, onde optou-se pelo periódico Revista Educação Especial; 3) Decisão de normas para a seleção do material que compõe o corpus do estado do conhecimento. Sobre essa etapa, destacamos que analisamos o título, o resumo e as palavras-chaves; 4) Levantamento e coleta dos artigos; 5) Leitura do material coletado; 6) Organização do relatório do estudo compondo a sistematização das sínteses, identificando as tendências dos temas abordados e as relações indicadas nos artigos; 7) Análise e elaboração das conclusões preliminares (ROMANOWSKI, 2006).

Na primeira etapa do levantamento, foi feita a busca no periódico utilizando o termo 'Ensino de Física' colocado entre aspas. Foi encontrado 7 artigos para análise (Quadro 1).

## Quadro 1 - Mapeamento na Revista Educação Especial

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Fonte: A autora, 2023.

A revista possui publicações desde o ano 2000, porém de acordo com nossos achados, foi publicado trabalho com tema de Ensino de Física apenas a partir de 2008. Temos ainda dois trabalhos em 2019; dois em 2021; um em 2022 e um em 2023.

Foi observado a preocupação dos pesquisadores com o desenvolvimento de materiais e métodos para serem desenvolvidos com alunos com deficiência, em especial alunos com deficiência visual. Segundo esses autores as aulas de Física em sua maioria são dependentes de imagens e ilustrações para mostrar os conceitos e fenômenos físicos que dificultam o aprendizado de alunos cegos, sendo necessário desenvolver alternativas para o ensino.

Em alguns dos estudos analisados foi apontado a importância da ampliação da pesquisa para a possibilidade de uma generalização dos resultados. Com uma quantidade maior de participantes, ou uma aplicação em sala de aula regular, entre outros fatores. Ainda assim, alguns estudos mostram materiais e métodos que mostram-se promissores no aprendizado de alunos com deficiência e, portanto, auxiliam no processo de inclusão escolar. Por outro lado, as pesquisas que buscaram averiguar as percepções dos professores de Física sobre inclusão de alunos com deficiência são menos animadoras pois demonstram as dificuldades dos profissionais em enxergar seu papel junto desses discentes. Mesmo assim reafirmamos a impossibilidade de generalizações dos resultados devido a presente

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pesquisa ter sido realizada em apenas um periódico.

## Referências

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