DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA ASTRONOMIA E ASTROFÍSICA NO SERTÃO CENTRAL PERNAMBUCANO

## DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA ASTRONOMIA E ASTROFÍSICA NO SERTÃO CENTRAL PERNAMBUCANO

Eriverton da Silva Rodrigues 1 , Thiago Alves de Sá Muniz Sampaio 2 , Daniela de Oliveira Bezerra 3 , Cristiano Antônio dos Santos 4

- 1 Instituto Federal do Sertão Pernambucano-Campus Salgueiro/Coordenação de Física, eriverton.rodrigues@ifsertao-pe-edu.br
- 2 Instituto Federal do Sertão Pernambucano-Campus Salgueiro/Coordenação de Física, thiago.muniz@ifsertao-pe-edu.br
- 3 Instituto Federal do Sertão Pernambucano-Campus Salgueiro/Coordenação de Física, daniela.oliveira@aluno.ifsertao-pe-edu.br
- 4 Instituto Federal do Sertão Pernambucano-Campus Salgueiro/Coordenação de Física, cristiano.santos@aluno.ifsertao-pe-edu.br

Palavras-chave : ensino de astronomia e astrofísica; divulgação científica; extensão e aprendizagem.

## Resumo expandido

A nossa principal motivação na realização deste trabalho foi devido à possibilidade de utilizar a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) e a Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG) como meio de incentivo para os alunos do ensino fundamental e médio do município de Salgueiro-PE, despertando assim o interesse dos mesmos para os cursos de ciência e tecnologia, bem como divulgar e popularizar o estudo da astronomia e astrofísica na região. Isso se faz necessário pela falta de divulgação e de atividades relacionadas à Astronomia e Astrofísica em escolas e em ambientes não escolares da região do Sertão Central Pernambucano, na qual a cidade de Salgueiro está inserida. Segundo Langhi e Martins (2018), 'as pesquisas sobre Educação em Astronomia mostram que existe um desconhecimento da população em geral sobre este tema, principalmente sobre a Astronomia Observacional, a qual é apresentada como um dos sete principais temas em Astronomia.' Faria e Voelzke (2008), em sua pesquisa, relatam que 'a maioria dos professores que ensinam física no ensino médio admitem não utilizar nenhum tópico relacionado à Astronomia no seu plano didático.' Como base no que destaca Rodrigues e Rodrigues (2005), este trabalho tem sua ênfase voltada a levar ao público alvo uma das formas de como é possível divulgar e polularizar a Astronomia e Astrofísica no ensino fundamental e médio, baseado em ações extencionistas. E conforme Costa Junior et al. (2018), 'as atividades educacionais e a divulgação científica nesse contexto, se bem exploradas, podem contribuir para a socialização e a popularização de conhecimentos sobre Astronomia.' Nessa perspectiva, o presente trabalho objetiva melhorar a divulgação e popularização do estudo da Astronomia e Astrofísica no Sertão Central Pernambucano durante o período de isolamento social, através do uso de mídias digitais e ensino remoto. O trabalho abrange escolas do ensino fundamental e médio da região de Salgueiro, da área urbana e rural,

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envolvendo também comunidades quilombolas e indígenas, onde muitos desses alunos ingressarão nos cursos do Instituto Federal do Sertão Pernambucano Campus Salgueiro (IF Sertão PE - Campus Salgueiro). Com isso, percebe-se a importância de estabelecer uma 'ponte' entre o conhecimento adquirido pelos alunos do curso de Licenciatura em Física e os professores das escolas da região. A metodologia do trabalho envolve a produção de material didático (apresentações, cartilhas informativas, publicações em mídias digitais como Instagram e Google Classroom, etc), que serão utilizados em palestras, minicursos, oficinas, seminários e observações astronômicas, sendo desenvolvidos de forma remota, como forma de divulgação e popularização da ciência (Astronomia e Astrofísica) e tecnologia (utilização de telescópios e softwares astronômicos). Espera-se com a realização deste trabalho que os alunos do curso de Licenciatura em Física tornem-se multiplicadores do conhecimento em Astronomia e Astrofísica auxiliando no ensinoaprendizagem dos alunos das escolas da região por meio da divulgação científica, visto que serão participantes de todas as etapas de desenvolvimento. Para o desenvolvimento da instituição promotora, o trabalho viabiliza a possibilidade de acompanhar, no âmbito da atividade extencionista remota, uma investigação a respeito do tema proposto, por sua vez, os estudantes de Licenciatura em Física e professores da região podem desenvolver atividades de extensão, divulgação e popularização da ciência, indispensáveis para sua formação inicial e continuada. Como o curso de Física do IF Sertão PE - Campus Salgueiro se trata de um curso de licenciatura, a oportunidade de desenvolver esse trabalho levando e buscando informações, conceitos e promovendo a integração de saberes com o público alvo em questão (alunos e professores do ensino fundamental ensino médio), irá promover para os licenciandos um verdadeiro laboratório sobre educação no campo e ensino de ciências.

## Referências

COSTA JUNIOR et al. Divulgação e ensino de Astronomia e Física por meio de abordagens informais. Revista Brasileira de Ensino de Física , v. 40, n. 4, p. e5401- e5408, 2018.

FARIA, R. Z.; VOELZKE, M. R. Análise das características da aprendizagem de astronomia no ensino médio nos municípios de Rio Grande da Serra, Ribeirão Pires e Mauá. Revista Brasileira de Ensino de Física , v. 30, n. 4, p. 4402.14402.10, 2008.

LANGHI, R.; MARTINS, B. A. Um estudo exploratório sobre os aspectos motivacionais de uma atividade não escolar para o ensino da Astronomia. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 35, n. 1, p. 64-80, 2018.

RODRIGUES, E. S.; RODRIGUES, R. L. Olimpíada de Astronomia de Alagoa Grande 2003, In: Anais do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, Rio de Janeiro, SBF, 2005.

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