REFLEXÕES SOBRE O CHARLATANISMO QUÂNTICO: O CASO DA CHAPADA DIAMANTINA-BA
Styves Barros Miranda, Rafaelle Da Silva Souza
- Evento
- Simpósio Nacional de Ensino de Física ↗ (SNEF)
- Edição
- XXIV
- Ano
- 2021
- Data
- 21/07/2021
- Linha de pesquisa
- Alfabetização Científica E Tecnológica E Ensino De Física
- Tipo
- Comunicação
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Texto completo
## REFLEXÕES SOBRE O CHARLATANISMO QUÂNTICO: O CASO DA CHAPADA DIAMANTINA-BA
## Styves Barros Miranda 1 , Rafaelle da Silva Souza 2
- 1 Instituto Federal da Bahia Campus Seabra, styves.barros@gmail.com
- 2 Instituto Federal da Bahia Campus Seabra, rafaellessouza@gmail.com
Palavras-chave : Física Quântica; Charlatanismo Quântico; Educação Científica.
## Resumo expandido
No fim do século XIX, com a mecânica newtoniana, a eletrodinâmica e a termodinâmica consolidadas e resolvendo uma gama de fenômenos, muitos físicos acreditavam ter atingido a completude da Física. Haviam apenas duas 'nuvens escuras' que ainda precisavam de respostas: a existência do éter e o problema da emissão de corpo negro. Acreditava-se que seria necessário apenas aperfeiçoar as técnicas já existentes para solucionar esses entraves (PIZA, 2005).
A partir do problema da emissão de corpo negro, Max Planck teorizou que a energia se comportaria na verdade como pequenos pacotes, mais tarde denominados quanta . Marca-se a origem da Física Quântica, área de estudo que trata dos sistemas de menor escala do universo (DIONÍSIO, 2004). Foram os estudos da emissão de radiação pela matéria que permitiram grandes avanços em diversas áreas do conhecimento, tais como o desenvolvimento de transistores, chips, TVs e celulares, ou seja, a nanotecnologia; além das projeções de possíveis aplicações na criptografia quântica, teletransporte de estados quânticos e a computação quântica.
Nas últimas décadas, com o avanço do empreendimento científico e tecnológico da Física Quântica, percebeu-se um movimento de apropriação indevida dos conceitos quânticos abrangendo áreas como a psicologia, economia, saúde, entre outros, com utilização fora de contexto ou desvirtuada. Para essa apropriação indevida e, principalmente, para a tentativa de explorar a crença da população fazendo-a acreditar em práticas pseudocientíficas, dá-se o nome de Charlatanismo Quântico (PESSOA, 2010).
O que acontece é que a divulgação desses temas muitas vezes não segue o rigor dos métodos e não respeita os conhecimentos originais, usando-os dentro de uma retórica de persuasão, convencimento e legitimação indevida. Esse é justamente um dos problemas trazidos pelo Charlatanismo Quântico: a descontextualização dos conceitos de seus estados originais e de qualquer embate de pensamento e evolução. Assim, saberes místicos acabam sendo equiparados aos científicos (MACHADO, 2017).
A ocorrência do charlatanismo está cada vez mais comum na sociedade. Ao identificar essas várias aplicações charlatães é possível discutir como o conhecimento científico as desmentem promovendo compreensão dos fenômenos quânticos e da escala subatômica. Assim, investigou-se a proliferação das práticas charlatãs na
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19 a 30 de julho de 2021 - Online
região da Chapada Diamantina, região de serras localizada no interior do estado da Bahia por meio da compreensão conceitual da Física Quântica. A pesquisa foi exploratória de levantamento eletrônico.
Como resultado, pode-se citar a consultoria energética de cura quântica descrita como uma prática poderosa que parte do princípio de que se pode moldar a realidade através das leis da Física Quântica (PORTAL CHAPADA, 2021) e o curso de Thetahealing (JORNAL DA CHAPADA, 2018); ambos sediados no Vale do Capão, em Palmeiras-BA. Há, também, o curso vivencial de Tarô Quântico que promete a leitura do futuro baseado no colapso de onda (TV LOCAL, 2019), e sessões de Terapia Quântica que prometem curar através das vibrações moleculares, ambos sediados em Lençóis-BA (CASTELAR DA ALVORADA, 2021).
Ao analisar essas práticas à luz da literatura científica, percebe-se a presença de argumentos ilusórios, via de regra respaldados no experimento da fenda dupla fundamental para a determinação da natureza quântica. Nele, um feixe de luz ao ser emitido na direção de um anteparo (barreira), onde foi feito uma fenda dupla, pode apresentar um comportamento ondulatório ou corpuscular ao ser detectado, o que leva a discussão do colapso da função de onda. Esse é um efeito aplicado a sistemas quânticos e detectado em situações bem controladas. No entanto, charlatães adotam as explicações físicas de forma deturbada, conjecturando que se tal comportamento acontece por conta da observação consciente, abre-se espaço para qualquer um dizer que se o elétron pode ser influenciado pelo pensamento, qualquer coisa também pode ser (PESSOA, 2010).
O que realmente acontece, porém, é que o feixe de elétrons pode se comportar ora como onda, ora como partícula, não pelo poder do pensamento, mas sim pela medição. No processo de medição, em condições controladas e dimensões subatômicas, usa-se fótons (luz) para se notar como as partículas agem, porém, esses fótons acabam por interferir no comportamento do sistema (DIONÍSIO, 2004). Por isso, é importante entender que a sobreposição de estados quânticos é apenas de natureza microscópica, ou seja, afeta apenas corpos de tamanho comparável ao de um átomo.
Assim, nas práticas charlatães há uma reinterpretação da Física Quântica com um objetivo em comum: gerar lucro ao enganar as pessoas usando a autoridade da ciência. (JARVIS, 1999). Nesse contexto, embora o Charlatanismo Quântico não seja assunto amplamente abordado nos currículos básicos ou até mesmo no superior, evidencia-se sua necessidade, principalmente para promover a educação científica que se tornou ainda mais fundamental no século XXI (DEMO, 2001). Ocorre que, mesmo para uma pessoa razoavelmente instruída, que tenha concluído o ensino médio, por exemplo, é difícil diferenciar o que é verdadeiro ou não em meio aos diferentes tipos de abordagens pseudocientíficas.
Segundo Moura (2012), a educação científica tem caráter essencial na formação do cidadão. É através do conhecimento que se torna possível 'compreender, opinar e tomar decisões baseadas no entendimento sobre o progresso científico e os riscos e conflitos de interesses nele contidos' (MOURA, 2012, p. 20). Considerando os desenvolvimentos acelerados em ciência e tecnologia, compreender os processos construtivos é o meio para participar na tomada de decisões de forma crítica, tanto de quem divulga quanto de quem consome (MACHADO, 2017).
Desse modo, se por um lado a Física Quântica é fascinante e tornou-se uma das áreas mais desafiadoras e instigantes da Física, por outro observou-se a
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crescente exploração da crença do povo, apregoando cura milagrosa e produtos com garantias insustentáveis. Portanto, é preciso instrumentalizar a sociedade para perceber os perigos das apropriações indevidas e charlatães.
Para que isso aconteça, é importante que haja incentivos para a educação científica no sentido de professores e estudantes explorarem mais a Física Quântica, gerando novos espaços de discussão. Uma possibilidade em alta é a exposição da ciência nas redes sociais, através das quais cientistas e pesquisadores veiculam na rede, por meio de suas páginas e perfis, a informação científica. Essa tem sido uma tática eficiente e com chances de alcançar a população. (GONÇALVES, 2012). Assim, com tantas ofertas de produtos e serviços 'quânticos', o estudante ou profissional que deseja se aprofundar nos estudos sobre a Física Quântica terá um caminho a seguir e poderá encontrar material de qualidade na internet que lhe traga bom conteúdo e chance de aprendizado.
## Referências
Castelar da Alvorada. Acomodações que prometem unir o lazer, o turismo e o sagrado . Acesso em: 10 de fev. de 2021. Disponível em: https://www.castelaralvorada.com/br/bem\_estar
DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo . 9 ed. São Paulo: Cortez, 2001
DIONÍSIO, P. H. Física Quântica: de sua pré-história à discussão sobre o seu conteúdo essencial . Universidade do Vale do Rio dos Sinos. 2004. p. 1-20.
GONÇALVES, Márcio. Contribuições das mídias sociais digitais na divulgação científica . In: PINHEIRO, Lena Vania Ribeiro Pinheiro; OLIVEIRA, Eloísa da Conceição Príncipe de (Orgs.). Múltiplas facetas da comunicação e divulgação científicas: transformações em cinco Séculos. Brasília: Ibict, 2012. p. 168-187.
JARVIS, William T. Quackery: the National Council against health fraud perspective . Rheumatic Disease Clinics of North America, v. 25, n. 4, p. 805-+, 1999.
Jornal da Chapada. Curso de ThetaHealing acontece no Vale do Capão no início de fevereiro . Acesso em: 10 de fev. de 2021. Disponível em: https://jornaldachapada.com.br/2018/01/18/chapada-curso-de-thetahealingacontece-no-vale-do-capao-no-inicio-de-fevereiro/
MACHADO, S. S. L. Implicações culturais da teoria quântica: Caminhos Metafóricos e as Apropriações Indébitas . Universidade Federal de Santa Catarina. Tese. Florianópolis, 2017.
MOURA, M. A. Educação científica e cidadania: abordagens teóricas e metodológicas para a formação de pesquisadores juvenis . Belo Horizonte: UFMG / PROEX, 2012. 280 p.: il. (Diálogos, 2).
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PESSOA JR., O. F. O fenômeno cultural do misticismo quântico . In: FREIRE JR., O.; PESSOA JR., O. F.; BROMBERG, J. L. (Org.). Teoria Quântica - Estudos históricos e implicações. São Paulo: Livraria da Física, 2010. p. 281-302.
PIZA, A. F. R. T. Mecânica quântica uma nova imagem do mundo . Universidade de São Paulo. 2005. p. 40-43.
Portal da Chapada. Aromaterapia e Barras de Acess Consciousness. Acesso em: 10 de fev. de 2021. Disponível em:
https://portalchapada.com.br/guia/guia/m/massagem-terapeutica/alice-bianchi-emlencois/
TV Local. Curso Vivencial de Tarô Quântico . 19 de mar. de 2019. Facebook: usuário Facebook. Acesso em: 10 de fev. de 2021. Disponível em: https://www.facebook.com/tvlocal/posts/2178843375666058/
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