Um Breve Histórico do Curso de Física da Universidade Federal de Itajubá

## Um Breve Histórico do Curso de Física da Universidade Federal de Itajubá

## Pedro Filipe de Souza Soares 1 Mariana Feiteiro Cavalari 2

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Universidade Federal de Itajubá, pedrofilisouza@gmail.com 2 Universidade Federal de Itajubá, mfcavalari@unifei.edu.br

## Resumo

O curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) foi criado em 2002. Este foi o primeiro curso de Licenciatura desta universidade e tem sido bem avaliado pelas avaliações oficiais e por membros da academia. Além disto, em 2015, este curso teve a conclusão de sua décima primeira turma. Neste sentido, realizamos uma pesquisa com o intuito de investigar aspectos da história do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal de Itajubá, apontando as motivações e/ou dificuldades para a sua criação e destacando aspectos relativos à sua primeira matriz curricular e corpo docente. Tal pesquisa se justifica, sobretudo, pois alguns aspectos identificados nesta investigação poderão contribuir: para a formação da identidade dos licenciandos em Física da UNIFEI, uma instituição historicamente tecnológica; para a divulgação e valorização deste curso, até mesmo dentro da própria instituição e para a reestruturação do Projeto Político Pedagógico (PPP) do curso que está ocorrendo neste momento. Para atingir o objetivo proposto, realizamos entrevistas e análise de documentos da instituição, como por exemplo, o primeiro PPP do curso. Identificamos que este curso formou 77 licenciados em Física, dentre os quais alguns atuam na Educação Básica e na formação de professores de Física. Como continuidade desta pesquisa, propomos uma investigação específica sobre a atuação profissional destes egressos. Tal investigação poderá contribuir para a reestruturação do PPP do curso de Licenciatura em Física para atender as atuais demandas da formação de Professores no Brasil.

Palavras-chave : Pesquisa histórica. Licenciatura em Física. História do Ensino de Física.

## Introdução

A Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) foi criada em 2002, através da Lei nº 10.435, de 24 de abril que foi sancionada pelo Presidente da República, Fernando Henrique Cardoso. Entretanto, esta instituição teve origem no Instituto Eletrotécnico e Mecânico de Itajubá (IEMI) que foi fundado em 1913 pelo Dr. Theodomiro Carneiro Santiago, com o objetivo de formar engenheiros mecânicos e eletricistas.

O IEMI se configurava como uma instituição de ensino superior particular que ofertava somente o curso de Engenharia Eletromecânica. Em 1936, o IEMI passou por uma reestruturação e foi, então, denominado Instituto Eletrotécnico de Itajubá (IEI) e após duas décadas, este instituto se tornou um órgão federal pela Lei nº 2.721, de 30 de janeiro de 1956. Em 1963, o curso de Engenharia Eletromecânica foi desmembrado dando origem a dois cursos, o curso de Engenharia Elétrica e o curso de Engenharia Mecânica (LEÃO, 2004).

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23 a 27 de janeiro de 2017

Em 1965, pela Lei nº 4.759 de 20 de agosto de 1965, o IEI passou a ser chamado de Escola Federal de Engenharia de Itajubá (EFEI) e após quatro anos, em março 1969, a EFEI passou a oferecer os programas de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e em Engenharia Mecânica (LOPES, CAVALARI, 2015).

Até 1997, a EFEI ofereceu somente os cursos de graduação em Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica. No ano seguinte, foram criados sete novos cursos de graduação e após quatro anos, em 2002, foram iniciados os cursos de Física Bacharelado e Licenciatura (LIMA, 2014). Neste mesmo ano, a EFEI foi transformada na Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), conforme apontado anteriormente.

Destacamos o fato do curso de Licenciatura em Física da UNIFEI ter sido o primeiro curso de Licenciatura desta instituição que se constituiu historicamente como uma universidade tecnológica. Em 2007, foi criado, também, nesta instituição, o curso de Licenciatura em Física na modalidade à distância. Atualmente, a Universidade oferece, além destes cursos, as Licenciaturas em Matemática, em Química e em Biologia.

- O curso de Licenciatura em Física tem sido bem avaliado pelo ENADE e, em 2015, completou-se uma década da sua primeira turma de formados. Neste sentido, realizamos a presente pesquisa com o intuito de investigar aspectos da história do curso de Licenciatura em Física (presencial) da Universidade Federal de Itajubá, apontando as motivações e/ou dificuldades para criação deste curso e destacando aspectos relativos à sua primeira matriz curricular e corpo docente.

Uma pesquisa desta natureza é relevante, em especial, por três razões. A primeira é que ao realizar um resgate da história deste curso pode-se contribuir para a formação da identidade dos licenciandos em Física da UNIFEI, uma instituição historicamente tecnológica; a segunda é que a divulgação da história deste curso pode contribuir para a sua divulgação e valorização, até mesmo dentro da própria instituição e por fim, a terceira é que alguns dos aspectos identificados nesta pesquisa poderão contribuir para a reestruturação do projeto político pedagógico do curso de Licenciatura em Física que está ocorrendo neste momento.

## Metodologia

A presente pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de investigar aspectos da história do curso de Física Licenciatura da UNIFEI. Para tanto, iniciamos nossa investigação com uma revisão bibliográfica sobre a história da UNIFEI e do curso de Física desta instituição. Localizamos os trabalhos Leão (2004), Lopes e Cavalari (2015) e Lima (2014) que apresentavam informações históricas sobre a criação e funcionamento do IEMI, IEI, EFEI e UNIFEI. Entretanto, destacamos que as informações históricas acerca da criação do curso de Física da UNIFEI são praticamente inexistentes na literatura.

Neste sentido, para coletar os dados de nossa investigação realizamos duas entrevistas com o primeiro coordenador do curso de Licenciatura em Física da UNIFEI, sendo a primeira realizada no dia 21 de março de 2016 e a segunda no dia 04 de julho de 2016. Para estas entrevistas foram elaborados roteiros e tais entrevistas foram gravadas e transcritas.

Os relatos orais podem trazer importantes informações históricas. Para May (1973), as entrevistas e/ou os relatos orais podem '[...] dar sempre sugestões

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efetivas sobre fontes confiáveis, boas exposições ou fatos individuais. ' (p. 12). Entretanto, Ricoeur (2010), ressalva que é necessário que estes relatos sejam gravados e/ou transcritos, para que possam ser arquivados e tornem-se acessíveis e, assim, tornem-se documentos históricos.

Afinal, o pesquisador em história deve estar fundamentado em documentos históricos e em '[...] informações que encontrem contrapartida em material acessível a qualquer outro, que possa ser verificado, que seja de domínio público de alguma forma' (GRESPAN, 2010, p. 299).

Confrontamos as informações obtidas nos depoimentos orais com informações obtidas por meio da análise de documentos escritos, como por exemplo, o primeiro Projeto Político Pedagógico (PPP) deste curso. De acordo com Bacellar (2010) o historiador deve se utilizar de documentos históricos de diferentes naturezas e com base neles deve '[...] estabelecer constantes, identificar mudanças e permanências' (p. 72).

No desenvolvimento desta pesquisa, também, tivemos acesso à listagem de todos os Licenciados por este curso até o ano de 2015. Com base nas informações obtidas, elaboramos um histórico do curso de Licenciatura em Física da UNIFEI, que apresentamos no item subsequente.

## Uma Breve História do Curso de Licenciatura em Física da UNIFEI

O curso de Licenciatura em Física, conforme já apontado, teve início em 2002, entretanto, a EFEI desde os anos 1970 já possuía físicos em seu corpo docente, pois, os cursos de engenharia desta instituição (e do IEMI e IEI) sempre possuíram em sua matriz curricular disciplinas relativas a esta área do conhecimento.

Os físicos da, então, Escola Federal de Engenharia de Itajubá, de acordo com Figueiredo (2016a), tinham o sonho de criar um curso desta Ciência em tal instituição. Destacamos o fato de que a EFEI, ofertava até 1997, somente os cursos de graduação em Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica e os programas de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e em Engenharia Mecânica (LEÃO, 2004).

Segundo Figueiredo (2016a), naquele momento, existia uma resistência e falta de condições para a criação de novos cursos na instituição. Entretanto, em 1994, após a transformação da Escola Paulista de Medicina em UNIFESP (Universidade Federal de São Paulo) e da Escola Superior de Agricultura de Lavras em UFLA (Universidade Federal de Lavras), a Escola Federal de Engenharia de Itajubá '[...] tomou a iniciativa de fazer gestões junto ao MEC para que a EFEI também se transformasse em Universidade. E de fato o MEC elaborou um projeto de Lei e tramitou no Governo'. (FIGUEIREDO, 2016a) . 1

No entanto, no início de 1995 o projeto de lei foi retirado, argumentando que a EFEI precisaria expandir o número de cursos para se tornar Universidade. Assim, foram criados novos cursos (FIGUEIREDO, 2016a). No ano de 1998, de acordo com Lima (2014), foram criados sete novos cursos, a saber: Engenharia da Computação, Engenharia Ambiental, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Produção Mecânica, Engenharia Hídrica, Ciências da Computação e Administração

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Neste contexto, os físicos da EFEI vislumbraram a possibilidade da abertura dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Física nesta instituição.

Assim, iniciou-se a criação coletiva do projeto deste curso, que teve como inspiração alguns dos melhores cursos de Física já existentes no país, a saber: os cursos da UFMG, UNICAMP, USP, UnB, UFRJ, UFF (FIGUEIREDO, 2016b) . O 2 curso de Licenciatura em Física da UNIFEI, teria como coordenador o professor Newton de Figueiredo.

Merece destaque o fato de que, naquele período, o quadro de professores da instituição estava reduzido e por falta de recursos não havia a possibilidade de realizar novas contratações.

- [...] tinha um aspecto importante que na época não havia nenhuma perspectiva de contratação de professores para o curso, [...] Então o curso foi criado na perspectiva de não conseguirmos contratar ninguém para atuar no curso. Era com aqueles professores que havia aqui. Então isso foi colocado claramente para os colegas, e todo mundo topou. 'A gente topa assumir toda a carga horária que a gente tem nas engenharias mais uma carga horária adicional na Física? ', e isso foi unânime. O mesmo cenário foi colocado para os demais, pois teria que haver uma demanda dos professores de matemática, de computação, dos professores da área pedagógica [...], os professores de Química [... e foi] aprovado por unanimidade. (FIGUEIREDO, 2016a) . 3

Após elaborado, o projeto do curso de Licenciatura em Física teve que passar por um trâmite interno, de acordo com Prof. Newton de Figueiredo (2016a), ele

Nasceu no DFQ, a Assembleia do Departamento aprovou por unanimidade, daí foi encaminhado para a Assembleia do Instituto de Ciências que também aprovou por unanimidade. Daí foi para a Câmara de Graduação, e foi aprovado por unanimidade. Foi para o conselho dos Institutos, que é o antecessor do atual CPEAd (Conselho de Ensino Pesquisa e Administração), também aprovado por unanimidade e finalmente a Congregação, que era o órgão máximo na época aprovou por unanimidade. Então as etapas que o projeto tramitou, foi aprovado por unanimidade. Então era um projeto robusto. Quando a Comissão do MEC veio avaliar, deu nota máxima em todos os quesitos. Então, de fato, era um projeto robusto (FIGUEIREDO, 2016a) 4 .

Assim, a Licenciatura em Física da UNIFEI teve início em 2002, e de acordo com o PPP deste curso, neste momento, contou com a participação de 51 docentes, dos quais 26 eram físicos.

Entretanto, merece destaque que atuaram neste curso professores com diferentes formações, já que a matriz deste curso, de acordo com o PPC, previa além das disciplinas da área de Física, cinco disciplinas da área de Matemática e Computação, quatro disciplinas da área de Educação, e disciplinas da área de

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Ensino de Física, tais como, os quatro estágios, as oito disciplinas de Prática de Ensino e a disciplina de Instrumentação para o Ensino de Física.

- É interessante destacar que neste curso a 'Prática de Ensino' e o 'Estágio Supervisionado' se configurava como disciplina e não como componente curricular. Para lecionar esta disciplina seria importante a contratação de professores com a formação da área de Ensino de Física, situação que não ocorreu de imediato, devido ao momento que a instituição vivenciava.

Estas disciplinas, até a contratação do professor da área de Ensino de Física em 2006, foram assumidas pelos professores de Física da Instituição que já tinham atuado na área de divulgação científica e na formação continuada de professores de Física. Estes haviam atuado na 'Escola de Inverno' e na 'Experimentoteca' que foram eventos que envolviam a comunidade dentro da Universidade (FIGUEIREDO, 2016b).

Os anos iniciais do curso de Física da UNIFEI superaram todas as expectativas dos professores, de acordo com o Prof. Newton de Figueiredo (2016a), '[...] a gente tinha algumas expectativas e as primeiras turmas superaram em muito as nossas melhores expectativas'.

- A experiência com este curso foi tão positiva que em 2007, teve início na UNIFEI o curso de Licenciatura em Física na modalidade a Distância e após 2009, devido ao programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) esta universidade criou outros três cursos de Licenciatura, a saber: Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Química e Licenciatura em Biologia.
- O curso de Licenciatura em Física da UNIFEI tem sido bem avaliado pelos órgãos oficiais, e obteve nota máxima no ENADE em 2005, 2008 e 2011. Este curso, também, foi bem avaliado por Tagliatti (2008) que em sua investigação de doutoramento aponta que o curso possui experiência consolidada na formação de professores do ensino fundamental e médio, em atividades de educação a distância e em pesquisa na área de Ensino de Física desde quando foi fundado.
- O curso de Licenciatura em Física da UNIFEI, até 2015, ano em que houve a formatura de sua décima primeira turma, formou 77 licenciados em Física que tem atuado na Educação Básica e na formação de professores no Brasil. Alguns destes constituem o corpo docente dos cursos de Licenciatura em Física e Licenciatura em Matemática da UNIFEI e de Licenciatura em Física da UFTM (Universidade Federal do Triângulo Mineiro). Destaca-se inclusive o fato de o atual coordenador deste curso ter sido Licenciado em Física nesta instituição.

## Considerações Finais

Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de investigar alguns aspectos da História do curso de Licenciatura em Física (presencial) da UNIFEI. Este curso foi criado em 2002. Até o ano de 2015, este curso licenciou 77 físicos e no desenvolvimento desta pesquisa percebemos a necessidade da realização de uma investigação específica sobre a atuação profissional dos Licenciados em Física da UNIFEI. Neste sentido, como continuação da presente investigação, propomos a realização de uma pesquisa nos moldes da realizada por Kussuda (2012), que investigou a atuação profissional dos egressos do curso de Física Licenciatura da Universidade Estadual 'Júlio de Mesquita Filho' -UNESP campus Bauru.

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Entendemos que esta poderá subsidiar a reestruturação do projeto político pedagógico do curso de Licenciatura em Física para atender as atuais demandas da formação de Professores no Brasil.

## Referências

BACELLAR, C. 'Fontes documentais: usos e maus usos dos arquivos'. In . PINSKY, C. B. (org.) Fontes Históricas. 2ª. Ed. São Paulo: Contexto, 2010. p. 23-80

FIGUEIREDO, N. F. Entrevista concedida a Pedro Filipe de Souza Soares em 21 de março de 2016a. Duração aproximada de 20 minutos.

\_\_\_\_\_\_. Entrevista concedida a Pedro Filipe de Souza Soares em 04 de julho 2016b. Duração aproximada de 20 minutos.

GRESPAN, J. 'Considerações sobre o método'. In . PINSKY, C. B. (org.) Fontes Históricas. 2ª. Ed. São Paulo: Contexto, 2010. p. 291-300

KUSSUDA, S. R. A Escolha Profissional de Licenciados em Física de Uma Universidade Pública. Dissertação de Mestrado. Programa de PósGraduação em Educação para a Ciência. Universidade Estadual Paulista 'Julio de Mesquita Filho' - UNESP, Campus de Bauru, 2012.

LEÃO, F. G. Universidade Federal de Itajubá : Viçosa: Divisão Gráfica da UFV, 2004

1913 - 2004. Itajubá.

LIMA, J. P. S. Um Breve Histórico da Criação da Instituição Precursora da Universidade Federal de Itajubá. Trabalho Final de Graduação em Matemática Licenciatura - UNIFEI. 2014.

LOPES, A. C. C., CAVALARI, M. F. A Presença Feminina no Corpo docente dos Cursos de Engenharia das instituições precursoras da Universidade Federal de Itajubá. Rio de Janeiro: Editora Publit, 2015.

MAY, K. O. Bibliography and Research manual of the History of Mathematics. Ed. University of Toronto Press, 1973. ( Trad. Maria Terezinha Jesus Gaspar).

RICOEUR, P. A memória, a história e o esquecimento. Trad. Alain François. Campinas: Editora da UNICAMP, 2007.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ. Histórico. Disponível em: < http://www.unifei.edu.br/apresentacao/historia>. Acesso em: 13 de março. 2016.

\_\_\_\_\_\_\_. Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Física.

2002.

\_\_\_\_\_\_. Lista dos egressos do Curso de Licenciatura em Física da UNIFEI até 2015.

TAGLIATTI, J. R. Um Estudo Sobre As Configurações Curriculares e Potenciais Formativos de Cursos de Licenciatura em Física do Estado de Minas Gerais, Tese de Doutorado. Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência. Universidade Estadual Paulista 'Julio de Mesquita Filho' - UNESP, Campus de Bauru, 2008.

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## Agradecimentos

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Os autores agradecem o apoio do PET/CAPES e da FAPEMIG pelo apoio financeiro, concedido na forma de auxílio à participação coletiva em evento técnico ou científico no país, processo PCE-00852-16.