VARIÁVEL CATACLÍSMICA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COLETIVA E COLABORATIVA DO CONHECIMENTO NA WIKIPÉDIA

## VARIÁVEL CATACLÍSMICA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COLETIVA E COLABORATIVA DO CONHECIMENTO NA WIKIPÉDIA

## Sandra Madalena Pereira Franke , Adriano Luiz Fagundes 1 2

- 1 UFSC/Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, sandra.franke@hotmail.com
- 2 UFSC/Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, adrianoitajuba@gmail.com

## Resumo

Este trabalho é um relato de nossa experiência de produção e divulgação de um texto sobre Variáveis Cataclísmicas. Foi desenvolvido vinculado a disciplina Educação Mediada por Tecnologias do PPGECT-UFSC. Objetivou-se iniciar a elaboração de um artigo sobre as estrelas binárias do tipo Variável Cataclísmica em uma mídia que atendesse ao objetivo de divulgação de conteúdo científico e que estivesse relacionada às possibilidades de práticas educacionais. Optou-se por publicar na Wikipédia considerando-se que: a) possibilita autoria coletiva e colaborativa; b) na versão brasileira havia um conteúdo bem reduzido sobre Variáveis Cataclísmicas; c) é uma fonte de pesquisa amplamente utilizada; d) possibilita práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem; e) tem uma ampla divulgação e circulação. Primeiramente, apresenta-se a Wikipédia como uma enciclopédia que foi pensada numa perspectiva das Tecnologias de Informação e Comunicação e que atende a novas possibilidades de divulgação de informações e do conhecimento produzido e sistematizado. Relatam-se os passos da construção colaborativa e descrevem-se alterações feitas no texto científico para que este se adeque as normas que regem a edição de artigos da enciclopédia. Verificou-se, ao iniciar a construção do artigo, que há agilidade na colaboração de usuários mais experientes e incentivos propostos para que os artigos sejam melhorados e que as fontes sejam referenciadas.

Palavras-chave : Variável cataclísmica, Wikipédia, construção coletiva e colaborativa.

## Introdução

Este trabalho é um relato da nossa experiência de produção e divulgação de um texto sobre Variáveis Cataclísmicas. O trabalho foi desenvolvido vinculado à disciplina 'Educação Mediada por Tecnologia' do PPGECT- UFSC. Na busca por uma mídia que atendesse ao objetivo de divulgação de conteúdo científico e que estivesse relacionada à possibilidade de práticas educacionais, a nossa escolha foi por publicar na Wikipédia. Consideramos que: a) possibilita a autoria coletiva e colaborativa de textos; b) na versão brasileira havia um conteúdo bem reduzido sobre Variáveis Cataclísmicas; c) é uma fonte de pesquisa amplamente utilizada; d) possibilita práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem; e) tem uma ampla divulgação e circulação. Em se tratando de divulgação de informação as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) atuais, surgiram como uma alternativa da era moderna que, permitem maior interação e colaboração determinando novas formas de construção do conhecimento.

- O conhecimento e sua divulgação na sociedade caracterizaram-se por diferentes formas de construção e transmissão no decorrer da história. Burke (2003)

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26 a 30 de janeiro de 2015

apresenta o conhecimento como advindo, primeiramente, de uma cultura predominantemente oral e afirma que o conhecimento teve seu avanço determinado por diferentes saberes, de grupos sociais distintos, cabendo a cada indivíduo a sua aquisição. Seguindo as ideias de Burke podemos apontar duas formas de conhecimento: o acadêmico, dominada pelas elites e o popular ou cotidiano de uma pluralidade de saberes que no decorrer da história foram legitimados e tiveram sua importância reconhecida.

Através da legitimação das universidades e instituições acadêmicas surgiram grupos de intelectuais, os 'letrados', que conquistaram espaço na sociedade tornando 'o saber' um ofício. Criam-se redes de informação ligando os grupos de eruditos que primavam pela autonomia e com a crescente demanda social por informação, nas primeiras sociedades modernas, surgem os primeiros catálogos, guias e livros de endereços.

A visão do conhecimento como um saber cumulativo fazia com que atlas e enciclopédias se tornassem maiores a cada edição. A obra suprema do iluminismo, a Enciclopédia de Diderot, levou mais de vinte anos para ser concluída e tinha 35 volumes. Já a sua sucessora a Encyklopädie méthodique chegou a 210 volumes publicados ao longo de 85 anos.

Nas primeiras enciclopédias o conhecimento era organizado por temas e era perceptível um encadeamento. Sendo assim, eram inadequadas para a procura de um tópico específico de forma rápida. A mudança para o sistema alfabético possibilitou o processo de consulta e 'tanto refletia como encorajava uma mudança na visão hierárquica e orgânica do mundo para uma visão mais individualista e igualitária' (BURKE, 2003, p. 108). Dessa forma reflete o anseio dos organizadores de modificar a hierarquia social.

O armazenamento destas obras passou a ser um problema que a partir de 1970, com os grandes computadores, e de 1990, com a internet, teve uma nova perspectiva: o armazenamento online (BURKE, 2012). O fluxo crescente de novas informações e alterações na forma de sistematizar o conhecimento determinaram alterações nas enciclopédias e a partir de 2001 um novo projeto começa a se desenhar: a Wikipédia.

## Conhecendo a Wikipédia

Criada por Jimmy Wales e Larry Sanger a Wikipédia surgiu em 2001 como um projeto complementar da Nupedia, uma enciclopédia online gratuita fundada em 2000, que tinha seus artigos escritos por especialistas e revisados num processo formal. As duas coexistiram até 2003 quando os servidores da Nupedia foram retirados e os textos incorporados na Wikipédia (WIKIPÉDIA, 2013).

A Wikipédia é um projeto de enciclopédia a partir de um sistema wiki que é um termo utilizado para identificar um tipo específico de documentos em hipertexto utilizando um software que permite a edição colaborativa num sistema em que o conteúdo não precisa ser revisto antes de ser publicado. A edição pode ser feita através de uma linguagem muito simples, pelos usuários, através de um navegar web de maneira que a correção de erros, complementação de ideias e inserção de informações é uma construção coletiva. Dessa forma a compreensão sobre o conhecimento transcende a perspectiva de algo definitivo, pois sempre é possível rever o que foi estabelecido.

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Contando inicialmente com colaboradores provenientes da Nupedia a Wikipédia desde o início começou a se expandir também internacionalmente de maneira que até o final de 2001 já havia cerca de 20 000 artigos em 18 idiomas. Desde então houve um aumento em escala exponencial na publicação de artigos e no início de 2013 são cerca de 19 milhões, dos quais, mais de 771 mil em português (ESTATÍSTICAS 2013).

- A Wikipédia, um dos 10 websites mais visitados no mundo segundo o Alexa , é mantida pela Wikimedia Fundation, uma organização sem fins lucrativos 1 sediada nos Estados Unidos que tem como objetivo incentivar a produção de conteúdo livre e multilíngue e a disponibilizar ao público de forma gratuita. Uma vez que a enciclopédia tem espaço praticamente ilimitado pode conter mais conhecimento acumulado do que qualquer outra enciclopédia impressa.
- A inclusão de conteúdos na Wikipédia rege-se pelos princípios da verificabilidade, imparcialidade e não incorporação de pesquisas inéditas. Em conjunto estas diretrizes determinam o tipo e a qualidade das postagens. Somente o conhecimento que já está estabelecido e reconhecido são dignos dos verbetes que compõe a Wikipédia o que significa que os temas não devem ser obras inéditas e é recomendado que tivessem recebido uma ampla divulgação em fontes secundárias confiáveis e que podem ser verificadas pelos usuários. O conteúdo está sujeito às regras de licença Creative Common.
- A Wikipédia é uma obra coletiva e colaborativa e qualquer pessoa pode editar desde que o faça seguindo as diretrizes de redigir segundo um ponto de vista neutro e as informações possam ser verificadas. Os artigos em desacordo com estas premissas poderão ser eliminados e os editores que vandalizam a Wikipédia poderão ser bloqueados de forma temporária ou permanente. Não é necessário o registro de usuário, mas este e as contribuições garantem voto em questões que demandam decisões da comunidade de wikipedistas.

Demo (2010) fala da liberdade e das relações de poder nas novas tecnologias chamando a atenção para as dificuldades de manter promessas de liberdade assinalando, como exemplo, a Wikipédia. A Wikipédia tem regras que inviabilizam a edição de artigos e a modificação da plataforma é comandada por Wales que está à frente do projeto. Dessa forma 'A Wikipédia teve de engolir que liberdade, para ser socialmente útil, precisa de regulação' (DEMO, 2010, p. 117).

Como na Wikipédia os artigos são escritos por amadores e a revisão é feita pelos usuários parece que os princípios contradizem a forma de divulgação das ciências, cujas publicações ocorrem num sistema de controle fechado e organizado, em que é feita uma revisão e posteriormente a publicação. O número de colaboradores dos artigos é grande até mesmo em relação às enciclopédias. Atualmente são cerca de cinco mil usuários ativos na Wikipédia em português enquanto a Enciclopédia de Diderot contou com 140 colaboradores.

A qualidade da Wikipédia é amplamente discutida e uma pesquisa baseada em artigos sobre temas científicos foi publicada na Nature em 2005 apontando 162 erros na Wikipédia, que em poucos dias foram corrigidos, e 123 na enciclopédia

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Britânica que levou um tempo bem maior para fazer as correções (BURKE, 2012, p. 341; DEMO, 2010, p.117).

A Wikipédia é uma das tecnologias de informação e comunicação atual, fruto da modernidade, que possibilita novas formas de divulgação da informação e como tal tem sido preocupação e fonte de investigação do meio acadêmico.

Pesquisas têm sido realizadas, com diferentes objetivos: Avaliar, considerando conteúdo, usabilidade e funcionalidade, a qualidade da Wikipédia como fonte de informação (SILVA, 2008); Analisar a utilização e aceitação da Wikipédia como fonte confiável de referência no ensino superior (VIEIRA; CHRISTOFOLETTI, 2012); Relatar sua utilização na construção colaborativa de conhecimento (SANTOS, 2008); Verificar se a concepção de Ciência como uma construção humana foi assimilada e se ela se reflete na contribuição à Wikipédia (SANTOS, 2009); Apontar a Wikipédia como uma ferramenta cultural que induz os sujeitos a produzir, consumir e disseminar conhecimento (BORTOLAZZO; MARCON, 2012); Evidenciar elementos da Teoria do Agir Comunicativo, de Habermas, presentes nos processos de entendimento mútuo que acontecem de forma colaborativa ao longo da criação de verbetes na Wikipédia (GONÇALVES, 2012).

## O tema Variável Cataclísmica e a mídia

A escolha do tema, Variáveis Cataclísmicas, está associada ao pequeno número de fontes na língua portuguesa e às pesquisas realizadas pelo Grupo de Astrofísica da Universidade Federal de Santa Catarina. Consideramos que há necessidade de criação de textos que preencham está lacuna e que sirvam como uma forma de divulgar as pesquisas na área.

Ao utilizar a Wikipédia para a divulgação de informações, muitos conceitos básicos de Astrofísica necessários para a compreensão do tema podem ser acessados via hiperlinks, facilitando o entendimento do texto científico e a sua própria elaboração. Tais considerações e o fato do site ser um dos primeiros listados pelas ferramentas de busca motivaram o uso da mídia para divulgar um texto sobre o tema.

Inicialmente, o texto para divulgar sobre as Variáveis Cataclísmicas foi elaborado utilizando como referência as revisões bibliográficas das dissertações de Puebla (2005) e Amorim (2011); as teses de Saito (2008); Borges (2008) e Ribeiro (2011) e o livro de introdução ao tema: Cataclysmic variable: how and why they vary (HELLIER, 2001). Posteriormente foi inserido em um artigo já existente na enciclopédia. O texto científico não foi finalizado, criamos apenas uma breve introdução ao tema.

## A informação nos moldes da tecnologia: Relatos de uma experiência

Antes de editar um artigo, é recomendável que o usuário faça uma leitura dos guias que a Wikipédia mantém para novos colaboradores. Ao contribuir, o usuário deve estar atento para o fato de que o seu texto deve se adequar as normas impostas pelo site no que diz respeito ao formato.

- A página 'Boas-vindas' traz informações fundamentais para os novos usuários, introduzindo conceitos essenciais para o funcionamento da enciclopédia. A página 'Café dos novatos' é recomendada para quem deseja fazer a sua primeira contribuição. O usuário encontrará nessa página hiperlinks importantes, tais como

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'perguntas mais frequentes', 'normas de conduta', 'políticas internas'. Essas páginas auxiliam o novato a ter um maior conhecimento sobre o projeto da enciclopédia, a maneira como ela funciona e como ela pode ser utilizada. Na página 'Tutorial' é possível obter diversas informações necessárias para editar ou criar o primeiro artigo enciclopédico (WIKIPÉDIA, 2013).

## 1.O artigo, a formatação e a criação de uma conta de usuário

O artigo denominado 'Variável Cataclísmica' já existia na Wikipédia, mas continha pouca informação, conforme pode ser visto na Figura 1.

FIGURA 1: Tela capturada da página da Wikipédia referente ao verbete Variável cataclísmica em 25 de novembro de 2012.

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Para criar ou editar as páginas não é necessário criar uma conta de usuário. No entanto, a criação é altamente aconselhada pelo 'Tutorial' (WIKIPÉDIA, 2013) que atribui como vantagens: poder renomear e mover artigos, ser reconhecido pelo nome de usuário e não pelo IP do computador ao editar uma página, entre outros. Pelas vantagens oferecidas optamos pela criação de uma conta de usuário.

Antes de editar o artigo 'Variável Cataclísmica', utilizou-se a página de testes (WIKIPÉDIA: Página de testes, 2013) para visualizar a edição do artigo e verificar os conceitos de Astrofísicas já existentes em outros artigos que poderiam ser ligados via hiperlinks. A formatação do texto seguiu os moldes dos artigos da Wikipédia: Introdução, Classificação e Características. Pode-se colocar todo o texto sem qualquer divisão, mas a maior parte dos artigos contém esse tipo de formatação.

Ao inserir o texto no artigo 'Variável Cataclísmica' optamos criar hiperlinks para outros artigos sobre Polares, Polares Intermediárias, Novas Clássicas, Novas Recorrentes, Novóides e Novas Anãs. Os artigos que foram criados e ainda não editados aparecem na cor vermelha na Figura 2.

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FIGURA 2: Tela capturada da página da Wikipédia referente ao verbete Variável cataclísmica em 18 de março de 2013.

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## 2.Construção coletiva: Início das contribuições

O artigo inicialmente criado, na Wikipédia, com o nome 'Polares' foi renomeado para 'Polar (estrela variável cataclísmica)' por um usuário cadastrado. A alteração foi feita para acrescentar, entre parênteses, o significado que tem no artigo. A página de desambiguação cita outros três artigos, com significados diferentes, para 'Polar' (Wikipédia: Desambiguação, 2013). Apesar da alteração do nome do artigo, o nome do hiperlink necessariamente não precisa ser alterado, pode-se fazer um redirecionamento na página de edição do artigo para que o hiperlink continue aparecendo da mesma maneira 'Polares'. Na sequência, um colaborador interveio em dois momentos ampliando a introdução do artigo.

A Wikipédia incentiva o enriquecimento de seus artigos colocando avisos para o usuário na página do artigo. No artigo 'Variável Cataclísmica' há um aviso para os usuários informando que este cita fontes fiáveis e independentes, mas essas fontes não cobrem todo o texto (Figura 2). Evidencia que o artigo deve ser melhorado ou mais fontes devem ser citadas, pois as fontes citadas devem cobrir toda a informação contida no texto. O aviso faz parte do princípio da verificabilidade

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(WIKIPÉDIA: Verificabilidade, 2013). Logo após a primeira edição da página verificamos a presença do diagrama no artigo. Foram incluídas mais fontes, mas o diagrama ainda permaneceu. Dessa forma, torna-se necessário inserir mais fontes fiáveis que possam cobrir toda a informação contida no artigo. No artigo 'Polar (estrela variável cataclísmica)' nenhum aviso aos usuários foi adicionado.

Alguns artigos não referenciam nenhuma fonte fiável. Um exemplo, é o artigo 'Anã Branca' que pode ser acessado, via hiperlink, a partir do artigo 'Variável Cataclísmica'. Esse artigo contém um texto científico relativamente extenso (comparado com o artigo 'Variável Cataclísmica'), mas não referencia nenhuma fonte.

Adequar o texto ao princípio da imparcialidade talvez seja a maior dificuldade ao editar o texto na Wikipédia. Uma vez que o tema envolvido está em constante discussão, pesquisas ainda buscam muitas respostas e modelos concorrem para explicar observações. Desta forma, tentamos contornar a dificuldade de criar um texto onde o conteúdo possa ter qualquer parcialidade, ou possa estar associado a um único ponto de vista sobre o assunto tratado. O mesmo caminho utilizado para adequar o texto ao princípio da imparcialidade foi utilizado para a adequação ao princípio da não incorporação de pesquisas inéditas. Evitamos utilizar como fonte de referência qualquer artigo de pesquisa publicado recentemente. As dissertações e teses referenciadas são relativamente recentes, mas utilizamos apenas os capítulos de revisão bibliográfica. Apesar dos cuidados tomados quanto a esses dois princípios, acreditamos que o texto científico está adequado ao princípio da não incorporação de pesquisas inéditas, mas dificilmente podemos afirmar que o texto contempla uma total imparcialidade.

## Considerações Finais

Há ainda uma discussão, principalmente no meio acadêmico, sobre a confiabilidade dos artigos da Wikipédia. De fato, erros são encontrados nos artigos, mas a capacidade de correção devido a grande quantidade de colaboradores e as próprias normas que conduzem a edição dos artigos podem minimizar os erros.

Nossa experiência ao editar um artigo, revelou a agilidade existente na colaboração de usuários e os incentivos propostos para que os artigos sejam melhorados. Por ser uma fonte de pesquisa tão acessada, o foco da discussão no meio acadêmico poderia ser no sentido de propor melhorias nos artigos, ao invés de críticas quanto a sua confiabilidade. Ao acessar uma página e encontrar erros o usuário pode editar e contribuir para que os demais usuários sejam beneficiados.

Acreditamos que essa proposta possa servir de inspiração para outros projetos de construção coletiva e colaborativa de artigos na Wikipédia iniciados dentro do meio acadêmico.

## Referências

AMORIM, R. R. Candidatos a Variáveis Cataclísmicas Magnéticas com Polarização Baixa. São José dos Campos: INPE, 2011. 100 p. Dissertação de Mestrado.

BORGES, B. W. Estudo dos eclipses da nova anã HT Cassiopeiae em quiescência e erupção. Florianópolis: CFM/UFSC, 2008. 487 p. Tese de doutorado.

BORTOLAZZO, S.; MARCON, C. Wikipédia? Atire a Primeira pedra quem nunca usou. IX ANPED SUL 2012. Disponível em:

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BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento - II: da Enciclopédia a Wikipédia. Tradução Denise Bottmann. Rio de Janeiro: Zahar, 2012. 414p.

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