Telescópio: Instrumento de Divulgação e Incentivo para o Estudo de Astronomia nas Escolas

## Telescópio? ? Instrumento de Divulgação e Incentivo para o Estudo de Astronomia nas Escolas .

*Douglas Bortolanza Lara¹ [kamikaze6@gmail.com] Rosângela Sabino Figueiredo¹ [rosefigueiredo76@gmail.com] Samuel Lemes de Campos¹ [lemescampos.21@gmail.com] Dr. Paululo Souza da Silva¹ [psilva@uems.br]

¹Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS.

## Resumo

Telescópio: Instrumento de Divulgação e Incentivo para o Estudo de Astronomia nas Escolas é um projeto que tem o o objetivo o de e despertar em alunos do ensino fufundamental e médio da rede pública o interesse pepela ciência e visando mostrar métodos para obtenção de dados científicos. Sabemos que o sistema de ensino da rede pública no país tem uma grande carência em transmitir e divulgar os conceitos científicos, ainda mais quando se trata de astronomia; uma ciência mais específica onde serve de base para várias outras disciplinas. Essa tal carência se deve pelos poucos s de recursos destinados a ciência e tecnologia, falta de divulgação e o mais grave que é a falta de profissionais atuantes na área. Esse trabalho consiste em levar os equipamentos astronômicos como os telescópios para a realizar observações s do céu nas escolas. Dentro do projeto existem em programações para cumprimento das metas do projeto. UmUma dos programa s é chamada de Noite das Estrelas que acontece uma noite por mês nas quais as crianças e jovens alunos da escola tem uma aula de astronomia seguida por observação nos s telescópios . Telescópio: Instrumento de Divulgação e Incentivo para o Estudo de Astronomia nas Escolas faz parte de um outro projeto maior, o Contemplando o Céu de Mato Grosso do Sul: Uma Proposta de Popularização de Astronomia Itinerante, aprovado pelo lo edital MCT/CNPq nº42/2007 cujos membros são todos acadêmicos do curso de licenciatura em Física da UEMS "Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul" como bolsistas da 1 PROEC. Portanto, este projeto em parceria com as escolas tenta diminuir a distância entre os jovens e a ciência, entre alunos e a Universidade.

Palavras -chave: A Astronomia, divulgação, ensino de ciência .

## Introdução

A astronomia é uma das ciências mais antigas do planeta. Desde a préhistória que os homens se fascinam sob o céu, demonstram curiosidade sobre a natureza e conforme a linha do tempo avança, levantam questionamentos maiores sobre a origem de tudo.

No livro 2 O Céu, mistério, magia e mito, nos mostra uma visão mais clara desse avanço e fascínio:

Muito cedo, a atenção do homem foi atraída pelos grandes fenômenos astronômicos e, logo, pelo mais evidente: a alternância dos dias s e das noites. Bem antes de saber escrever, o homem conheceu as fases da Lua, com as quais fez seus primeiros calendários; percebeu o movimento diurno das estrelas, circular e uniforme, e que, toda noite, reconduz as constelações às formas permanentes; constatou a volta periódica das estações. Desde a pré-é-história, o estudo do céu deve ter provocado um movimento duplo do pensamento: a busca de leis naturais, imitáveis, que, em nenhum lugar como no céu, aparecem de forma tão evidente, e a tentação de colocar r no céu, aparentemente inacessível à primeira vista, seres sobrenaturais s e todo-poderosos. (Jean-n-Pierre Verdet, 1987, página 14).

Nos dias atuais com toda essa acessibilidade percebemos que existe uma enorme falta de conhecimento de assuntos científicos na na sociedade, principalmente - o que é mais grave - nos próprios jovens e estudantes que vivem em plena revolução tecnológica no qual facilita buscar mais por ciência, em vista que o acesso a informações do gênero é é grande e livre. Contudo, o interesse por esses mistérios da ciência nunca deixa de existir.

Quando se trata de mistérios do céu, dadas estrelas, do espaço e o universo, tudo t torna -se e mais fascinante. Buscar conhecimentos é um caminho muito atraente com um final amplo e direciona aos vários campos da ciência. Talvez a Astronomia seja a ciência mais completa ou que abrange uma maior diversidade de campos do conhecimento. É multidisciplinar, desenvolve raciocínios e trabalhos, às vezes, aprofundados de áreas como a Geografia, Matemática, Química, Biologia, Física e até Historia e Filosofia.

Poucos param pra pensar ou percebem que vário feitos de nosso dia -a-dia devemmse as observações e estudos astronômicos. Como o calendário, a definição e

divisão do tempo, as estações do ano, previsões meteorológic as e sucesso da agricultura, rádio, televisão, aviação entre muitas outras coisas.

Está tá sendo organizado um projeto que levará para as escolas e a comunidade equipamentos como o telescópio na finalidade de apresentar o céu e a astronomia para aqueles que nãnão conhecem ainda pela ausência de recursos, investimentos e acessibilidade ou por falta de interesse.

'I 'Interesse' é o objetivo maior que pretende-se despertar nos alunos. O interesse na ciência, capacidade de questionamento, despertar o senso crítico desde de cedo ao aluno para que isso possa refletir positivamente no futuro dele e da sociedade.

Dentro do projeto é realizada uma programação que acontece geralmente uma noite por mês em alguma escola do município de Dourados. Este programa chamase "Noite das EsEstrelas". Sempre ao iniciar a apresentação (horário de aula do período noturno) organiza-se uma pequena palestra para mostrar e ensinar os conceitos básicos da ciência e trazer uma concepção sobre astronomia e sobre o trabalho dos astrônomos.

Essa é uma maneira de realizar a divulgação científica em massa durante um determinado período de tempo relativamente pequeno.

Além da "Noite das Estrelas", dentro do projeto, existe a pretensão de levar esses equipamentos para municípios de toda a região Centro-o-Sul do Estado de Mato Grosso do Sul (basicamente a região da Grande Dourados que é composta pelos municípios de Dourados, Caarapó, Deodápolis, Douradina, Fátima do Sul, Glória de Dourados, Itaporã, Jateí, Jutí, Noval Alvorada do Sul, Rio Brilhante e Vicentina) e também nas unidade da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -- UEMS espalhadas em quase todo o Estado.

## Objetivo

Com o projeto, pretende-se alcançar o maior número de pessoas para divulgar a astronomia a elas. A meta inicial era atingir somente os estudantes de escolas públicas do ensino fundamental e médio do município de Dourados.

Mas como são realizadas apresentações nas unidades universitárias e em locais públicos ou com bastante circulação o de pessoas como, por exemplo, , shopping, levando o planetátário junto aos telescópios e às vezes oficinas itinerantes de astronomia que ajudam a divulgar, fixar e, acima de tudo, ensinam a astronomia e atraí novos amadores da ciência.

Contudo, a meta principal é divulgar e atrair os jovens e alunos papara a prática da ciência usando para essa prática a a astronomia como disciplina base de ensino e divulgação. o.

## Viabilidade de Execução

O projeto conta com a estrutura fornecida pelo curso de licenciatura em física da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul junto das s escolas públicas no município de Dourados.

Possuindo dois telescópios (Telescópio refletor MEADE LXD 75, Schmidt -Newtoniano, 203 mm e outro refrator CELESTRON Nexstar 80 GT, 80 mm), câmara CCD (chargege-coupled device) para capitação e processamento de imagegens do céu profundo, Data Show na a transmissão das imagens, notebook câmara digital com função de registrar os eventos, e bússola.

Além desses equipamentos para observação, também será utilizado um Planetário móvel com capacidade para 35 pessoas. . Esse Plane tário é de uso opcional nas escolas; nem sempre será utilizado.

Esse projeto já teve um grande sucesso anteriormente, tem garantias em possuir estruturas adequadas para realização dos objetivos propostos.

Além de que as escolas sempre recebem as Observações astronômicas com otimismo, às vezes, procurando a equipe do projeto para propor uma apresentação aos alunos de suas instituições e oferecendo estruturas adequadas s para o trabalho.

## Materias e Métodos

Para realização do trabalho utiliza-se e basicamente os seguintes equipamentos e materias:

- ß Telescópio refletor MEADE LXD 75, ScSchmidt-t-Newtoniano, 203 mm;
- ß Telescópio refrator CELESTRON Nexstar 80 GT, 80 mm;
- ß Câmera CCD (charge -coupled device), 7.2 Mega -pixel;
- ß Data Show;
- ß Notebook,
- ß Bússola.

Leva -se e os telescópios às escolas para realização de observações itinerantes junto com o planetário móvel do curso de Física da UEMS e ainda realização de oficias itinerantes com os alunos.

Porém, isso ocorre quando as escolas solicitam a equipe do projeto ou a Universidade organiza algum evento para a comunidade.

Neste caso são levados os telescópios mais o planetário para apresentação.

No caso da programação Noite das Estrelas é solicitado ao diretor da escola uma autorizaçação para visitar a escola. Junto dos professores é é determrminado um horário adequado que não interrompa o andamento das aulas ao mesmo tempo em que se encaixe a observação do céu em em noites que a Lua esteja em m fase Crescente.

Há casos no qual a direção da escola pede autorização dos pais para que os alunos de outros turnos de aula (matutino e vespertino) possa se deslocar até a escola para participar do evento.

Depois de agendado corretamente será providencia do materias para o dia de apresentação.

Estes materiais são Cartas celestes do respectivo mês complementado com curiosidades sobre o céu para que depois da visita na escola os alunos possam dar continuidade às observações celestes em sua casa ou qualquer lugar que esteja com seus amigos ou família.

A programação é iniciada com rápida palestra sobre astronomia explicando o por que ocorrem os eclipses, estações do ano, inclinação do eixo da terra, Sistema Solar e o Universo.

Pela seqüência programada os alunos vão ao pátio da escola onde são montados os telescópios.

Em um dos telescópios é acoplada a câmera CCD que está conectada ao notebook que por sua vez está conectado a um telão.

Este conjunto tem a função capturar a imagem do corpo celeste que chega até o telescópio, processar a imagem pela câmera CCD e por fim transmitir essas imagens para uma tela maior através do Data Show conectado ao notebook.

O outro telescópio fica próximo deste primeiro, onde damos a instrução para os alunos formarem um fila e um a um passar pelo telescópio e observar um determinado corpo celeste através da própria ocular.

Ao final das observações são distribuídas as Cartas celestes e e finaliza-a-se a noite com um grande bate-papo.

## Cronograma de Execução

O projeto está moldado em 2 (duas) etapas: A primeira etapa definida ao primeiro semestre do ano. Onde é trabalhada a parte teórica sobre os telescópios , astronomia e as observações.

A segunda etapa cobre todo o segundo semestre do ano , é é trabalhada a parte prática do projeto. Esta consiste em levar os equipamentos nas escolas, realizar observações noturnas, , ministrar r palestras as sobre astronomomia e sua prática, e dependendo do caso, utilizar o planetário móvel e oficinas de astronomia como modo de fixação de conteúdo.

Segue abaixo uma tabela com o cronograma:

- -Estudo de práticas de ensino.
- -Estudo de teorias astronômicas.
- -Confecções de materias didáticos.
- -Observação noturna nas escolas.
- -Noite das Estrelas (Programa de Observação Astronômica realizada uma quinta-feira do mês em algumas escolas ou instituição de ensino).
- -Noite das Estrelas (Programa de Observação Astronômica realizada uma quinta-feira do mês em algumas escolas ou instituição de ensino).
- -Observação em lugares públicos (Em eventos científicos, praças, parques e ruas movimentadas como forma de divulgação da ciência e da própria instituição).
- -Palestras nas escolas.

Primeiro Semestre -

## - 2009

Segundo semestre - - 2009

## Referências Bibliográficas

- ÿ DELERUE, Alberto. Rumo às Estrelas: guia prático para observação do céu. 3ª ª Edição, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2004. 4.
- ÿ VERDET, JeannPierre. O Céu, mistério, magia e mito. Editora Objetiva.
- ÿ CANIATO, Rodolpho. O que é Astronomia - - Coleção Primeiros Passos. Editora Brasiliense.
- ÿ MOURÃO, Ronaldo Rogério de Freitas. Manual do Astrônomo: Uma Introdução da Astronomia Observacional e à construção de telescópios . 3ª Edição, Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor.

Foto 1: Observação pública de um Eclipse Lunar transmitida para um telão.

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Foto 2: Observação dos planetas. Na Unidade da UEMS de Amambai-MS.

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