MUSEU DINÂMICO DE ENERGIA ELÉTRICA

## MUSEU DINÂMICO DE ENERGIA ELÉTRICA 1

Donizetti Aparecido Pinto [fphesp@claretianas.com.br] a Marcelo Eduardo Fonseca Teixeira b [fonseca.teixeira@uol.com.br] Eugenio Maria de França Ramos [eugenior@rc.unesp.br c ]

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Museu Usina Parque do Corumbataí - Fundação Patrimônio Histórico da Energia de São Paulo b Projeto Oficina de Ensino Aprendizagem de Fís ica - Instituto de Biociências - UNESP - Campus de Rio Claro c Departamento de Educação - Instituto de Biociências - UNESP - Campus de Rio Claro

## RESUMO

Descrevemos neste trabalho o projeto Museu Dinâmico de Energia Elétrica com o qual a Fundação Patrimônio Histórico da Energia de São Paulo (FHESP) obteve financiamento junto ao FINEP para aprimorar o trabalho de divulgação científica e histórica no Museu Usina de Corumbataí, localizado na cidade de Rio Claro, Estado de São Paulo.

## INTRODUÇÃO

Como parte do processo de privatização do setor energético, ocorrido no final dos anos 90, evitando que a cisão das empresas implicasse na fragmentação de seu patrimônio cultural, a Secretaria de Estado de Energia e a Diretoria das companhias energéticas criaram, em março de 1998, a Fundação Patrimônio Histórico da Energia de São Paulo, instituição de direito privado e sem fins lucrativos. A Fundação Patrimônio Histórico da Energia de São Paulo tem como missão fundamental preservar e divulgar o acervo do setor energético paulista acumulado pelas empresas energéticas no correr do século 20. A produção, utilização e formas alternativas para a geração da energia elétrica são também objetos de trabalho de divulgação cientifica e educacional por meio de visitas monitoradas ao patrimônio histórico da energia.

Seu objetivo é contribuir decisivamente para a difusão da história da energia e do vasto universo a ela inter-relacionado (história empresarial, uso e desenvolvimento de tecnologias e processos de energia, desenvolvimento industrial e urbanização), possibilitando, assim, maior compreensão das mudanças ocorridas na nossa sociedade neste século.

- O acervo da Fundação reúne documentação arquivística, bibliográfica, museológica e arquitetônica e se constitui em fonte para o estudo da história do Estado de São Paulo desde o final do século 19 e durante todo o século 20.

## PROBLEMÁTICA EM ESTUDO

- O trabalho atualmente feito no Museu da Energia Usina-Parque do Corumbataí envolve a preservação do patrimônio e o atendimento de visitas monitoradas de escolas, grupos turísticos e visitas espontâneas.

Percebe-se que o conhecimento disponível no museu da energia é compreendido de maneira restrita e aquém das possibilidades educacionais. Essa constatação foi a origem do projeto proposto ao FINEP, com vistas ao aprimoramento do trabalho atualmente desenvolvido no Museu Usina Parque do Corumbataí, com a colaboração da Universidade Estadual Paulista (UNESP), por meio de um trabalho conjunto com o Projeto Oficina de Ensino Aprendizagem de Física (Departamento de Educação, Instituto de Biociências, UNESP Campus de Rio Claro).

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Pretende-se com o trabalho proposto ampliar as atividades didáticas proporcionando aos visitantes opções de conhecimento sobre as diferentes formas de energia, as alternativas na geração, práticas de conservação e uso racional.

Para isso pretende-se implementar exposição interativa de materiais experimentais e didáticos (Usina Interativa), oficina pedagógica e biblioteca de instrumentos (Usina Pedagógica)

Além disso, pretende-se ainda estudar reformulações nos roteiros de visita atualmente disponíveis, elaborando um catálogo de possibilidades para ser oferecido aos organizadores de grupos escolares em visita ao trabalho da Usina

## ALGUMAS PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO PRETENDIDO

Essas ações terão alcance dos alunos do ensino fundamental e médio das redes pública e privada, bem como difusão deste conhecimento para professores interessados em incorporar esta temática em suas atividades didáticas.

A Usina Interativa, isto é, a exposição dinâmica sobre as diferentes formas de geração de energia elétrica, terá como linha mestra a evolução histórica do surgimento das diferentes formas de geração de energia. Para isso serão escolhidos experimentos sejam interativos de modo que os visitantes possam manuseá-los com segurança e que exista clareza na exposição de conceitos e no relacionamento destes conceitos com o tema do projeto.

Com a Biblioteca de Instrumentos pretende-se construir exemplares de experimentos simples de eletrostática e eletrodinâmica que serão acondicionados em caixas e estantes. Esses experimentos acondicionados em pequenas caixas atenderão a parte didática do trabalho que chamamos de Usina Pedagógica, constituindo-se em uma das partes do roteiro de visita. Os visitantes poderão em mesas de trabalho manusear o equipamento, realizando observações qualitativas e experimentais, discutindo e contextualizando os conceitos ali presentes.

Na Oficina Pedagógica, os experimentos trabalhados deverão ser construídos pelos visitantes que poderão levá-los após a visita. Caberá aos monitores deste espaço dialogar de uma maneira lúdica com os visitantes, propondo aos mesmos alguns problemas conceituais relevantes para as construções enfocadas.

O projeto descrito tem seu início previsto para o mês de outubro de 2004.

## BIBLIOGRAFIA

Ferreira, N. C. Proposta de laboratório para a escola brasileira -um ensaio sobre a instrumentalização no ensino médio de física. São Paulo, 1978. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências: modalidade Física) -Instituto de Física e Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

Gaspar, A. Experiências de ciências para o 1o grau. 3a ed. São Paulo: Ática, 1995.

Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. Física 3: Eletromagnestimo/GREF. São Paulo: EDUSP, 1995. 438 p.

Okuno, Emico et all. Física para ciências biológicas e biomédicas. São Paulo: Harper & Row do Brasil, 1982. 490 p.

Perelman, Y. I. - Problemas e experimentos recreativos - libro I. Moscou (Rússia): Mir, 1975. 231 p.

Ramos, E. M. de F. Brinquedos e jogos no ensino de física. São Paulo, 1990. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências: modalidade Física) - Instituto de Física e Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.