UM PROJETO DE ENSINO DE FÍSICA PARA O VESTIBULAR: COMO ATINGIR O ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA?

## UM PROJETO DE ENSINO DE FÍSICA PARA O VESTIBULAR: COMO ATINGIR O ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA?

## Antônio Fernando Henrique Sales, Moacir Correia da Silva Júnior , Raimundo Alves Bezerra, Raimundo Gerardo Rodrigues Fernandes, Eloneid Felipe Nobre

## Departamento de Física - Universidade federal do Ceará

É fato indiscutível que o ensino público no Brasil enfrenta grandes dificuldades. Salvo algumas raras exceções, no geral as escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio há muito tempo deixaram de oferecer ensino de qualidade aos seus alunos. Na verdade o que se tem nas escolas é um número alarmante de alunos que conseguem chegar à 5 série sem saber ler. Os que terminam o ensino médio, na sua grande maioria, estão sem a condições de enfrentar um vestibular em virtude do total despreparo.

Diante desse quadro alarmante, alguns alunos da Licenciatura em Física, com o total apoio da Coordenação de Graduação prontificaram-se a prestar um relevante serviço social em benefício dos alunos oriundos das escolas públicas. Desenvolvemos um projeto de ensino a ser aplicado para os alunos do 3 ano do o Ensino Médio, ou seja, aqueles alunos que teoricamente prestarão o exame vestibular para ingresso na Universidade.em 2005.

Os alunos, em número de 4, que participam do projeto como instrutores, estão matriculados na disciplina Prática de Ensino de Física, deverão concluir o Curso em dezembro de 2004 e todos eles já têm experiência prévia em salas de aula. Dois desses alunos são engenheiros formados que entraram no Curso de Licenciatura em Física.

A disciplina Prática de Ensino de Física exige do estudante um estágio curricular em que ele atuará nas escolas que são conveniadas com a Universidade Federal do Ceará. O ineditismo desse projeto reside no fato desses alunos de Prática de Ensino não atenderão apenas a uma turma em uma dada escola, mas beneficiarão a alunos de várias escolas.

O projeto foi desenvolvido de modo a que as aulas aconteçam sempre nas manhãs de sábado, tendo iniciado em agosto e prosseguindo até o dia 18 de dezembro de 2004, com as aulas acontecendo nas dependências do Departamento de Física da Universidade Federal do Ceará.

Foi feito um contato inicial com as direções das Escolas que nos enviaram os alunos. No projeto que estamos desenvolvendo estamos atendendo a uma turma de 38 alunos de 5 escolas diferentes. As aulas acontecem nas manhãs de sábado, de 08:00h até às 11:30h, com aulas de 1 hora e meia de duração.

Os tópicos abordados são: Mecânica, Eletricidade, Óptica e Calor e Termodinâmica. A cada sábado dois tópicos são abordados, por exemplo: Mecânica e Calor, são dados em um sábado e no sábado seguinte são apresentados Óptica e Eletricidade. São ministradas aulas teóricas e de exercícios, com trabalhos distribuídos para os alunos semanalmente.

Como o projeto foi iniciado em agosto, não haverá tempo para que sejam abordados os conteúdos de Física Moderna.

O resultado dessa experiência deverá aparecer após o resultado dos próximos exames vestibulares. Na Universidade Federal do Ceará (UFC), o vestibular ocorre em duas fases, com a primeira fase em novembro e a segunda fase em dezembro. A Universidade Estadual do Ceará (UECE), tem o seu vestibular ocorrendo usualmente, em janeiro.

Pode-se constatar atualmente o grande entusiasmo tanto por parte dos alunos das escolas, quanto dos instrutores, bem como da Coordenação do Curso de Graduação em Física.

A idéia é continuar com a aplicação do projeto nos anos vindouros, com a participação , como instrutores dos alunos que já tenham prática comprovada em sala de aula.

Para o próximo ano o projeto deverá ter início no primeiro semestre e desejamos atender a um maior número de alunos e escolas.

Os alunos da disciplina de Prática de Ensino de Física, obrigatória para a conclusão da Licenciatura, obtém assim, os créditos obrigatórios para a sua formação, ao mesmo tempo em que prestam um inestimável serviço de apoio à comunidade de estudantes carentes das escolas públicas do nosso Estado .