Implantação do Laboratório de Demonstrações da UFPA

## IMPLANTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE DEMONSTRAÇÕES DA UFPA

Autores: Luís Carlos Bassalo Crispino [crispino@ufpa.br] e Danilo Teixeira Alves a a [danilo@ufpa.br]

a Universidade Federal do Pará - UFPA

## RESUMO DO TRABALHO:

Com este trabalho visamos apresentar as atividades desenvolvidas no Laboratório de Demonstrações da UFPA, criado em maio de 2004, que reúne um conjunto de experimentos ilustrativos ligados a diversas áreas da Física, tais como Mecânica dos Sólidos, Mecânica dos Fluidos, Eletromagnetismo, Física Térmica, Ótica e também Astronomia. Tais experimentos são, em sua grande maioria, elaborados e construídos pelos integrantes do projeto, utilizando, sempre que possível, materiais de baixo custo. A equipe do Laboratório de Demonstrações da UFPA é composta basicamente por sete professores do seu Departamento de Física e seis alunos do seu Curso de Licenciatura em Física, que têm recebido regularmente a visita de escolas públicas de ensino médio da região, para apresentações que têm a duração aproximada de três horas.

## TRABALHO COMPLETO:

Existe uma consciência crescente de que o conhecimento é um componente fundamental do crescimento e do bem-estar da sociedade. Desse modo, colocar conhecimentos científicos e tecnológicos ao alcance da população, de forma que esta possa deles se apropriar e utilizá-los em suas atividades cotidianas e tomadas de decisão que envolvem sua família, comunidade e a sociedade como um todo, tem sido uma atividade de extrema importância em muitos países. Uma amostra disso é que as últimas três décadas têm registrado um fenômeno mundial de multiplicação de MUSEUS INTERATIVOS e CENTROS DE CIÊNCIAS, com uma missão comum: a de estimular, com base em materiais e recursos participativos, a compreensão pública da ciência. Os centros interativos de ciência vêm, portanto, se consolidando como um recurso social espetacular e eficaz para a popularização, a divulgação e a aprendizagem não formal de ciência e tecnologia.

De 1982 até 1999 foram fundados vários novos Centros de Ciência no Brasil. Só para citar alguns desses, temos o Espaço Ciência Viva - RJ (1985), Estação Ciência - SP (1987), Espaço UFF de Ciências - Niterói (1988), Estação Ciência da Paraíba, Clubes e Casa da Ciência - Ceará (1989), Casa da Ciência - RJ (1995), Espaço Ciência - Recife (1995), Museu de Ciência e Tecnologia - RS (1998), Espaço Museu da Vida - RJ (1999).

Apesar do avanço conquistado, existe ainda no Brasil, especialmente na Região Amazônica, um crescente desequilíbrio entre o desenvolvimento da ciência e tecnologia e a educação científica dos cidadãos, colocados ainda, de forma significativa, à margem dos conhecimentos básicos que lhes permitem interagir melhor com seu entorno natural e social. Existe ainda na população brasileira, de maneira geral, um elevado analfabetismo científico que necessita ser combatido assim como se combate a miséria, o desemprego e o analfabetismo.

Em relação a nossa região, dados da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências indicam que apenas cerca de 2% dos Museus e Centros de Ciência no Brasil estão localizados na região Amazônica e, até a criação do Laboratório de Demonstrações da Universidade Federal do Pará (UFPA), não existia qualquer tipo de Centro Interativo de Ciências na cidade de Belém, cuja exposição se dê num cenário rico de estímulos e de modo interativo, aproximando o visitante dos

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fenômenos, envolvendo-o na execução e, muitas vezes, produzindo sensações de beleza e curiosidade que ele jamais esquecerá.

A implantação do Laboratório de Demonstrações da UFPA, ocorrida em maio de 2004, teve como objetivo inicial o de ser um primeiro passo na implementação de um Centro Interativo de Ciências na cidade de Belém.

- O Laboratório de Demonstrações consiste, nesta sua fase inicial, na reunião de experimentos ilustrativos ligados a diversas áreas da Física e ciências afins. Estes experimentos relacionam-se principalmente com Mecânica dos Sólidos, Mecânica dos Fluidos, Eletromagnetismo, Física Térmica, Ótica e Astronomia. Tais experimentos são, em sua grande maioria, elaborados e construídos pelos integrantes do projeto, utilizando, sempre que possível, materiais de baixo custo.
- O Laboratório de Demonstrações conta com a participação direta de uma equipe de sete professores do Departamento de Física da UFPA e seis alunos do Curso de Licenciatura em Física da UFPA, que têm recebido regularmente a visita de escolas públicas de ensino médio de Belém, para apresentações que têm a duração média de três horas.

Os experimentos apresentados aos visitantes são interativos, elaborados de forma que se mostrem ricos em estímulos diversos, de modo a atrair pela diversidade dos temas apresentados e pela beleza plástica, de modo a torná-los acessíveis ao público em geral. Pretende-se que estes experimentos tenham ainda, de um modo geral, um caráter itinerante, possibilitando o fácil transporte dos mesmos, permitindo o intercâmbio com outras instituições.

Pretende-se ainda que cada experimento montado possua um guia de montagem cuidadosamente escrito, contendo uma descrição do procedimento experimental e das etapas de construção dos mesmos, utilizando ilustrações e esquemas. Estamos trabalhando para a futura elaboração de um manual de montagem dos experimentos do Laboratório de Demonstrações a ser disponibilizado para professores do ensino fundamental e médio da região, que serão assim encorajados a reproduzir os experimentos em suas escolas. O fato de optarmos por materiais de baixo custo deverá facilitar a difusão de tais experimentos educativos mesmo em escolas e regiões com poucos recursos.

Com o Laboratório de Demonstrações acreditamos estar contribuindo para a melhor formação dos seguintes classes de nossa Região Amazônica:

- I) Alunos do ensino médio e fundamental
- II) Estudantes dos cursos de Graduação de um modo geral
- III) Professores do ensino médio e fundamental
- IV) População de um modo geral

A seguir apresentamos algumas fotos tiradas durante apresentações no Laboratório de demonstrações

Fig. 1 Parte da equipe de monitores recebendo alunos da escola 'Núcleo Pedagógico Integrado - NPI', no Laboratório de Demonstrações, em

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- junho de 2004.

Fig. 2 Alunos da escola NPI participando nas demonstrações de experimentos do Laboratório de Demonstrações, em junho de 2004.

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Fig. 3 Alunos da escola NPI participando nas demonstrações de experimentos do Laboratório de Demonstrações, em junho de 2004.

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Fig. 4 Observação de manchas solares projetadas em um anteparo, organizada pelo Laboratório de Demonstrações, em junho de 2004.

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