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VISOES DA FÍSICA

Ernani Anderson, Renato Martin Fukui, Iara Frangiotti Mantovani, Francielle Sato, Eder Scremin, Marcos Cesar Danhoni Neves, Iris Antonio Maeda, Sabrina Camargo

Evento
Simpósio Nacional de Ensino de Física ↗ (SNEF)
Edição
XV
Ano
2003
Data
23/03/2003
Linha de pesquisa
Interdisciplinaridade E Ensino De Física
Tipo
Comunicação

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Texto completo

## VISÕES DA FÍSICA

## Anderson, Ernani 1 &Camargo, Sabrina & Fukui, Renato M & Mantovani, 1 1 Iara F & Sato, Francielle &Scremin, Eder & Danhoni Neves, Marcos C. . 1 1 1 1

1 Universidade Estadual de Maringá

O presente trabalho pretende traçar uma linha unindo aspectos fisiológicos da visão, à formação das imagens na retina (semelhante às imagens formadas por um espelho côncavo) e finalmente as ilusões que algumas imagens podem provocar em nosso cérebro.

Como é a visão do ser humano? Que partes constituem o olho humano? Um homem, um cão ou um pássaro enxergam da mesma forma? Essas questões são respondidas na fase inicial do trabalho.

A forma do olho humano determina que tipo de anomalia visual a pessoa poderá desenvolver (miopia, hipermetropia, ...). Um esquema é usado para mostrar como é formada a imagem dentro do olho humano (feixes de luz que atravessam a córnea e projetam uma imagem na retina) e quais são as partes do cérebro responsáveis pela identificação de cor, de profundidade e forma. Esses são os tópicos abordados na primeira fase do trabalho.

Na segunda fase, apresentamos figuras que provocam 'conflitos' no nosso cérebro, procurando identificar as ambigüidades que surgem em diversas figuras, e que se constituem em ilusões de ótica, questionando o que é realmente ver, e trazendo à tona casos clínicos como os relatados por Oliver Sacks, modificando nosso entendimento sobre a visão.

Assim, este trabalho tem um caráter interdisciplinar no sentido em que busca conciliar o ensino de biologia com o de física, abandonando os conhecidos métodos de ensino do funcionamento da visão e da formação da imagem.

Texto extraído automaticamente do PDF: podem existir erros de conversão, especialmente em fórmulas, tabelas e figuras.