TERMODINÂMICA - DA MÁQUINA A VAPOR AO SEGUNDO PRINCÍPIO

## Unidades Didáticas: Termodinâmica - Da máquina a vapor ao Segundo Princípio *

## Basso, Nara; Borges, Regina Maria; Hülsendeger, Margarete J. V. C.

## PUCRS/Mestrado em Educação em Ciências e Matemática

O ensino de ciências, em especial a Física no Ensino Médio, tem sido marcado pela fragmentação do conhecimento e pela falta de contextualização. O aluno recebe, em sala de aula, conceitos totalmente desvinculados da realidade em que foram construídos, acreditando, com isso, que a ciência é feita por seres perfeitos e ideais que raramente cometem erros ou equívocos.

Superar essa visão linear, progressiva e cumulativa da ciência é um desafio que todo o educador deve aceitar, pois com isso estará possibilitando aos seus alunos uma visão mais crítica de como o conhecimento cientifico é construído.

A unidade didática que aqui apresento - elaborada dentro da minha proposta de pesquisa no curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS - teve essa finalidade, utilizando como fio condutor o desenvolvimento da Termodinâmica desde a primeira máquina a vapor conhecida até os trabalhos de Sadi Carnot. Havia, dentro dessa proposta, a necessidade de se construir um trabalho interdisciplinar que reunisse Física, História e Redação, possibilitando, assim, uma integração entre os diferentes saberes e entre os professores e os alunos envolvidos na pesquisa.

Mesmo sabendo que uma UD nunca está totalmente concluída, ela é, na verdade, uma sugestão de trabalho que tem como objetivo maior a superação da aula copiada, dentro da proposta do educar pela pesquisa, pois envolve atividades de pesquisa, debates e redação de textos em que os alunos terão a oportunidade de 'viajar', conhecendo um pouco mais da história da Termodinâmica e, conseqüentemente, seus conceitos, superando as limitações impostas pela sala de aula e pelos livros didáticos. É importante que os colegas, ao conhecerem essa proposta de trabalho, possam opinar, apresentando sugestões que me permitam reelaborá-la e assim melhorar a minha compreensão do assunto.

hulsendeger@via-rs.net