SIMULAÇAO DE CONCEITOS FISICOS E QUIMICOS

## SIMULAÇÃO DE CONCEITOS FÍSICOS E QUÍMICOS 1

Sergio Lontra Vieira * slontra@unicamp.br José Adolfo M. de Almeida ** adolfom@zipmail.com.br Thiago Biagioni V.de Almeida ** thialmeida@hotmail.com Dirceu da Silva *** dirceu@unicamp.br Faculdade de Educação - UNICAMP - Grupo de Pesquisa em Tecnologia da Informação e Comunicação

As simulações são ferramentas auxiliares do professor de fisica. Seu uso didático seria motivar os alunos, principalmente, do ensino médio na aprendizagem de conceitos abstratos, evitando, assim, a decoreba de fórmulas e a simples aplicação em exemplos numéricos descontextualizados da realidade do aluno/escola.

Com um programa de simulação, como o Designer's WorkBench - DWB , os alunos 2 podem trabalhar de forma colaborativa discutindo um determinado conceito. Isso se dá pela manipulação das variáveis e parâmetros envolvidos. Uma vez que o programa se encarrega de traçar as curvas a partir de pontos, parâmetros e equações previamente estabelecidas, o aluno tem a liberdade de aprofundar a discussão sobre aquele determinado conceito em conjunto com colegas e professor. Então, com o domínio das variáveis, simulando o fenômeno à sua vontade, pode ser possível ao aluno reconstruir o conhecimento que o fundamenta teoricamente.

Esse trabalho foi desenvolvido com 30 alunos em duas disciplinas de Didática aplicada ao ensino de Física e Química do Curso de Licenciatura Integrada de Física e Química da UNICAMP no segundo semestre de 2002. Os alunos trabalharam com o DWB em duplas durante 10 aulas de duas horas de duração no Laboratório de Educação e Informática Aplicada da Faculdade de Educação.

O programa usado pelos alunos foi o DWB - versão Sala de Aula - que é um editor de desenhos geométricos de precisão que possibilita a criação e reprodução de animações. O objetivo foi produzir simulações para o ensino médio. Algumas das simulações desenvolvidas foram: movimento uniforme; movimento acelerado; lançamentos de projéteis; plano inclinado; projeção de um movimento circular uniforme sobre os eixos cartesianos gerando movimentos harmônicos; pêndulos; efeito estroboscópico; modelo atômico com os elétrons orbitando e uma trajetória elíptica ao redor do núcleo.

* Aluno do Doutorado em Estágio Docente nas disciplinas EL 656 A e EL 643 B; ** Alunos e monitores da Disciplina EL 656 A; *** Orientador da pesquisa e responsável pelas disciplinas.