OS CURRÍCULOS DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA EM QUESTAO

## OS CURRÍCULOS DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA EM QUESTÃO.

FREITAS , Jairo Dias de 1 , ALVES , Neila Guimarães 2 e VIEIRA , Carlos Roberto Barbosa

EPSJV/FIOCRUZ e COLÉGIO PEDRO II EPSJV/FIOCRUZ e FAC. De EDUCAÇÃO/UFF EPSJV/FIOCRUZ.

Este projeto desenvolveu atividades de conteúdos e métodos de Ciências Naturais, com a primeira série do Curso Técnico de Nível Médio em Saúde (CTNMS), da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV) . 3

As atividades tiveram foco nos embates decorrentes do confronto entre as idéias do senso comum, trazidas pelos alunos, e a apresentação crítica da gênese da Ciência Moderna e seus métodos.

No processo, ficou claramente comprovado que as discussões sobre Filosofia e História da Ciência devem acompanhar a apresentação das Ciências na série inicial do ensino médio, posto que, facilitam o seu aprendizado, já que ao contextualizarem esta área do conhecimento, dão-lhes mais sentido lógico, bem como propiciam uma articulação desses saberes.

Com base nas experiências vividas, com os alunos, podemos afirmar que ao lado dos conteúdos específicos de Física, Química e Biologia, falar de e sobre Ciências, do seu papel no mundo contemporâneo, o que é o saber científico e quem são os profissionais da Ciência são também questões importantes que fazem parte da educação científica no Ensino Médio, e que, portanto, devem ser exploradas no interior da sala de aula.