O PAPEL DE UMA LISTA DE DISCUSSAO NA FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FISICA

## O PAPEL DE UMA LISTA DE DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA ·

## Nascimento, Helbert Wagner Ramalho

Especialização em Ensino de Física ICEB/UFOP - Prof. da Rede Estadual de Minas Gerais

A lista de discussão intitulada "Física-mg", com professores de física do ensino médio do estado de Minas Gerais, foi criada, em 2000, com o objetivo de estabelecer um vinculo de comunicação entre os docentes desta área. Ao completar 2 anos a lista conta com quase uma centena de assinantes e registra uma média de 120 mensagens de e-mails trocadas mensalmente entre os participantes. Também já foram realizados 3 encontros um em Lagoa Santa e dois em Belo Horizonte - proporcionando oportunidades profissionais enriquecedoras.

A lista de discussão como instrumento de atualização docente foi pouco estudado pelos pesquisadores em ensino talvez até por poucas iniciativas deste tipo e por ser uma ferramenta tecnológica recente. Uma lista de discussão pode apresentar um papel importante para a atualização, em exercício, do docente-membro.

Neste trabalho apresentamos uma classificação de todas as mensagens do grupo no período de um ano. Destacamos quais temas são mais comuns, os tipos de dúvidas e anseios apresentados pelos professores. Mostramos, ainda, alguns comportamentos gerais de diversos professores em situações ou notícias que são do seu interesse e do cotidiano escolar.

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