MUSEU INTERATIVO E ITINERANTE DE CIENCIAS DA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

## MUSEU INTERATIVO E ITINERANTE DE CIÊNCIAS

## DA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL ·

Martins, Jose Arthur ; Catelli, Francisco ; Junior, Odilon Giovanini & Brinker, Jocelei

Universidade de Caxias do Sul , Rua Francisco Getúlio Vargas, 1130, Caxias do Sul/RS ,95070-560

A constatação de singularidade das práticas pedagógicas desenvolvidas em um Museu, bem como a intensa interação social entre os visitantes, exploração ativa e ricas experiências afetivas, culturais e cognitivas resultaram na realização deste trabalho. O Museu Interativo e Itinerante de Ciências tem como objetivo principal aprofundar a visão de ciência de forma integrada, relacionando as áreas de Física, Química e Biologia através de um novo espaço museológico com propostas interativas e participação em oficinas de ensino, oportunizando aos visitantes a compreensão de princípios e conceitos-chaves importantes para a conscientização dos problemas ambientais e o desenvolvimento da Ciência e Tecnologia. A criação desse espaço itinerante está no início e pretende se deslocar aos campi e núcleos da Universidade de Caxias do Sul, promovendo a interação entre alunos de escolas públicas ou particulares de Ensino Fundamental e Médio, professores, alunos de graduação de cursos superiores e pessoas da comunidade em geral. Em uma sala será disposto um conjunto de painéis e atividades interativas, com utilização de recursos tecnológicos, procurando vincular-se ao contexto de pósmodernidade. Estão organizados até o momento 7(sete) sub-temas ligados ao tema gerador Luz, em painéis em forma de 'L', obedecendo a uma disposição em espiral, considerando diferentes graus de complexidade de apresentação de temas, com percepção principalmente através dos órgãos dos sentidos, ao mesmo tempo que procurará enfatizar os aspectos físicos, químicos e biológicos de forma inter-relacionada. Os sistemas de representações iniciam com fenômenos moleculares percorrendo a organização da vida dos animais, vegetais e suas relações com problemas ambientais. Considerando as representações construídas nesta proposta importante na alfabetização em ciências e uma forma de participação da comunidade em atividades de pesquisa e extensão, acreditamos na resignificação do conhecimento científico aplicado aos fenômenos ambientais.

## · Apoio:FAPERGS.

Endereços eletrônicos por ordem de autor: pjam@terra.com.br; fcatelli@ucs.br; ogiovanj@ucs.br