INTERDISCIPLINARIDADE, FISICA & ROCK'N'ROLL: UMA PROPOSTA DE CONTEXUALIZAÇAO DO ENSINO

## INTERDISCIPLINARIDADE, FÍSICA & ROCK'N'ROLL: UMA PROPOSTA DE CONTEXUALIZAÇÃO DO ENSINO

## Dantas, José E. R. 1

IF/UFRJ

Nos últimos tempos, pedagogos, professores em geral e universitários nas áreas de humanas e exatas vêm discutindo bastante o conceito de interdisciplinaridade, uma das alternativas mais viáveis de educação da atualidade, visto que o modelo tradicional produziu apenas 'outros tijolos para pôr na parede', citando o famoso verso de Roger Waters. A meu ver, a educação deve ser inconformista e conflitual, fazendo o indivíduo pensar e agir por conta própria.

De todas as disciplinas existentes nos níveis de ensino fundamental e médio, talvez as ciências físicas sejam as mais mau aproveitadas pelos alunos, seja pela falta de adequação dos conteúdos com a realidade dos alunos, seja pelo despreparo dos professores, seja pela falta de base que muitos alunos apresentam, dentre outras coisas.

Este trabalho visa contextualizar a Física através do Rock'n'Roll, já que muitos estudantes do ensino médio se identificam com esta filosofia de vida e alguns até a preferem ao estudo da Física. Tentará, também, mostrar que é possível trabalhar muitos conteúdos da Física usando capas de discos, nomes de bandas, letras de música, etc., estimulando o jovem a olhar criticamente o mundo e saber interpretá-lo.