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FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - UM PROJETO DE ENSINO A DISTANCIA

Daniel Aparecido Da Silva, Fabiana Marques Costa, Otávio Augusto De Barros, Eugenio Maria De França Ramos

Evento
Simpósio Nacional de Ensino de Física ↗ (SNEF)
Edição
XV
Ano
2003
Data
23/03/2003
Linha de pesquisa
Tecnologia Da Informação E Ensino De Física
Tipo
Comunicação

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Texto completo

## FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - UM PROJETO DE ENSINO À DISTÂNCIA

SILVA, Daniel A. da ; COSTA, Fabiana M. ; BARROS, Otavio A de ; RAMOS, Eugenio M. de F. 1 1 1 2

1 Licenciatura em Física - Instituto de Geociências e Ciências Exatas - UNESP - Câmpus de Rio Claro 2 Departamento de Educação - Instituto de Biociências - UNESP - Câmpus de Rio Claro

Apresentamos neste trabalho um projeto didático utilizando o recurso de Ensino à Distância (EaD), por meio da Rede Mundial de Computadores (Internet). Este projeto foi elaborado a partir de um curso de Capacitação em EaD, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), durante o ano de 2002. Como trabalho didático para este curso de capacitação, elaboramos uma proposta de Introdução a Astronomia, para como horizonte atender alunos de graduação (interessados em obter conhecimentos adicionais para enriquecer sua formação) e professores do Ensino Fundamental e Médio (em atividades de formação continuada). Os módulos teóricos do curso tratam de tópicos básicos e introdutórios de Astronomia como, por exemplo, observações astronômicas, Sol, Lua, planetas, estrelas e dinâmica do Sistema Solar. Embora a maior parte do trabalho ocorra via Internet, com acompanhamento remoto das atividades dos alunos, utilizando como base na plataforma didática disponibilizada pela UNESP (programa WebCT), planejamos pelo menos um encontro presencial no qual teremos uma observação do céu e uma oficina com confecção de material didático de baixo custo. O curso deverá ser disponibilizado, no ano de 2003, numa fase experimental, para alunos de graduação da UNESP do Câmpus de Rio Claro (SP) bem como para um grupo de professores do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública da cidade de Rio Claro (SP) interessados neste tema. Nesta fase experimental estudaremos a interação destes sujeitos com o conhecimento proposto por meio dessa forma de organização didática do conteúdo. Serão apresentados também neste trabalho a estrutura do curso e as formas de interação previstas para as atividades didáticas utilizando a Internet.

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