ENSINO DE OPTICA NA PERSPECTIVA MUSEAL: UMA EXPERIÊNCIA

## ENSINO DE ÓPTICA NA PERSPECTIVA MUSEAL: UMA EXPERIÊNCIA ·

## Silva, Carla Mahomed Gomes da & Costa, Isa 1 2

1 FIOCRUZ, Museu da Vida e 2 UFF, Instituto de Física

Um dos recursos didáticos que vêm sendo explorados para melhorar a qualidade da aprendizagem das disciplinas científicas é a visita a espaços museais interativos. Neste trabalho são utilizadas atividades na Câmara Escura e na Bancada de Óptica do Museu da Vida da Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), no Rio de Janeiro. São trabalhados os conceitos de lente, formação de imagens e visão, de forma interativa e multidisciplinar. Objetiva-se verificar se as atividades propostas e a forma como são apresentadas sensibilizam os sujeitos (visitantes) para a compreensão dos mesmos e para a consciência da complexidade dos processos neles envolvidos. Deste modo, propõe-se contribuir para o processo de alfabetização científica de alunos dos ensinos fundamental e médio. Foram selecionados três tipos de amostras, diferenciadas em vários aspectos: objetivo da visita; faixa etária/nível de escolaridade; nível sócio-econômico. Os instrumentos aplicados foram observação e questionário, respectivamente, durante e logo após a realização das atividades. A elaboração do questionário foi precedida por uma visita piloto de licenciandos em Física da UFF, todos já com experiência no magistério dos ensinos fundamental e médio. A análise das respostas foi feita dentro de uma categorização prévia que sofreu ampliações. Algumas constatações relevantes podem ser citadas: em todas as amostras prevaleceram as respostas categorizadas como aspectos físicos e aspectos da biologia; baixo índice da categoria tudo, no sentido de que tudo era novo e diferente para o sujeito; valorização dos aspectos afetivos mais marcante apenas para dois tipos de amostra (alunos da escola municipal e monitores do Museu). Os dados coletados ainda dão margem a várias correlações a serem feitas em nova pesquisa.

Endereços eletrônicos por ordem de autor: carlamgs@coc.fiocruz.br; isa@nitnet.com.br.