ENSINO DE FISICA E TECNOLOGIA: DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇAO TECNOLOGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

## ENSINO DE FÍSICA E TECNOLOGIA: DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ·

## Veraszto, Estéfano V.; Silva da, Dirceu; Barros Filho, Jomar; Roesler, Paulo H.; Pereira Junior, Altemir A.

Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas

Vivemos em uma sociedade na qual a tecnologia é fruto de um processo dinâmico que engloba em si diferentes fatores sociais, econômicos, políticos, éticos, metodológicos e educacionais. A tecnologia não somente está presente nos artefatos que nos cercam, como também em processos que envolvem decisões e julgamentos que objetivam o bem estar humano. Atualmente, em nossa sociedade, temos, ou um sistema educacional inerte, que não evolui junto com as novas demandas sociais, ou inúmeras propostas educacionais bem intencionadas, mas que ainda tratam a tecnologia de maneira equivocada, considerando-a como produto final das aplicações científicas. Diante disso, propomos a introdução do Ensino Tecnológico no currículo escolar de forma efetiva e com características particulares, incentivando o desenvolvimento e aplicação de projetos educacionais práticos e contextualizados que visam o desenvolvimento da criatividade e o aprimoramento cultural dos estudantes, através de um trabalho em equipe capaz de proporcionar uma avaliação crítica do impacto e das conseqüências dos processos tecnológicos, fazendo com que os alunos comprometam-se com o meio no qual estão inseridos. Acreditamos que em uma sociedade em constante transformação, os papeis da escola e do educador também precisam ser revistos, visando potencializar a liberdade intelectual, estimular o pensamento crítico, a criatividade e a comunicação entre os estudantes. Com a intenção de despertar o interesse pelo estudo de ciências, e posteriormente de Física, e ainda, desejando manter na criança sua curiosidade nata, escolhemos para aplicação deste trabalho, as séries iniciais do Ensino Fundamental. Assim, através da integração do Ensino Tecnológico com elementos multidisciplinares, podemos propiciar um processo de ensino-aprendizagem com maior significação.

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