ENSINO DE ASTRONOMIA NOS 1O E 2O CICLOS DO NÍVEL FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS: EXEMPLOS E DISCUSSOES

## Ensino de astronomia nos 1 e 2 ciclos do nível o o fundamental e na educação de jovens e adultos: exemplos e discussões

## A. S. B. Queiroz L. C. Jafelice

Departamento de Física, UFRN

e

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, UFRN

O presente projeto visa uma reaproximação de aspectos astronômicos para com a comunidade escolar e a sociedade em geral, pois embora a astronomia seja a mais antiga das ciências, tem-se constatado um crescente afastamento de seu ensino no contexto escolar e fora dela. A observação do céu a olho nu sempre deu suporte à compreensão do homem como integrante da natureza além da simples contemplação desta, pois a evolução do conhecimento, a localização espaço-temporal dos acontecimentos astronômicos e suas influências para a sociedade ao longo dos tempos, entre outros aspectos, esteve sempre presente em nossas vidas. Isto implica na necessidade de se desenvolver uma abordagem compatível com essa realidade para ser incorporada a textos didáticos, materiais instrucionais e aulas de ciências. Para reaproximar aqueles conhecimentos da cultura estabelecida atualmente, propõe-se uma metodologia de práticas astronômicas que incorporem as recentes exigências das políticas educacionais públicas desde o seu planejamento até a sua execução no ensino fundamental. Visamos com este trabalho suprir, no que for possível, a deficiência encontrada na formação desses professores, discutindo a produção das atividades extraídas da prática escolar real e redigir orientações de maneira compreensível para favorecer imediata aplicação da proposta pelos eventuais interessados. Enfim, visamos suprir as necessidades dos professores quanto ao efetivo encaminhamento em sala de aula de habilidades, competências e conteúdos particularmente associados a astronomia, porém segundo a perspectiva de atender a interdisciplinaridade e a contextualização.