DESENVOLVIMENTO DE UM EXPERIMENTO PARA ESTUDO DO ATRITO UTILIZANDO INDUÇAO ELETROMAGNÉTICA
José Carlos Oliveira De Jesus, Alvaro Santos Alves, Cristiano Queiroz Melo Dos Reis
- Evento
- Simpósio Nacional de Ensino de Física ↗ (SNEF)
- Edição
- XV
- Ano
- 2003
- Data
- 23/03/2003
- Linha de pesquisa
- Educação Científica E Formação Profissional
- Tipo
- Comunicação
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Texto completo
## Desenvolvimento de um Experimento para Estudo do Atrito Utilizando Indução Eletromagnética
## REIS, Cristiano Q. M., OLIVEIRA DE JESUS, J. C. & ALVES, Álvaro S.
Projeto Física no Campus - Departamento de Física - UEFS
Neste trabalho, apresentamos um experimento para o estudo do atrito utilizando a lei da indução de Faraday. O experimento é composto por um tubo cilíndrico de acrílico envolto por espiras, um imã e um osciloscópio digital. O princípio de funcionamento é o seguinte: o imã, ao atravessar as espiras, gera uma variação do fluxo magnético, induzindo uma força eletromotriz em cada uma delas. O osciloscópio registra estes valores e as formas dos pulsos. Assim, é possível relacionar a velocidade do imã com a intensidade da força eletromotriz. A partir dos dados experimentais, juntamente com o modelo matemático escolhido para o problema, pode-se investigar a força de atrito que atua sobre o sistema. Para facilitar a análise dos dados, os pulsos foram registrados através da placa de som de um micro PC, utilizando-se do software waveshow , disponível na internet.
O presente trabalho insere-se numa proposta de ensino de física para estudantes de licenciatura baseada na pedagogia de projetos. Nessa perspectiva, a formação do estudante se dá através da problematização relacionada à montagem aos testes e à utilização de um experimento didático, bem como ao levantamento bibliográfico, estudo de fundamentos de física e, eventualmente, à elaboração de modelos físicos para descrição e análise dos dados experimentais obtidos. Neste trabalho serão apresentados resultados parciais de um dos projetos que estão sendo desenvolvidos dentro desta proposta metodológica.
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