CONCEITO MASSA-ENERGIA RELATIVÍSTICO: ABORDAGEM HISTÓRICA X DIVULGAÇAO CIENTÍFICA

## Conceito Massa-Energia Relativístico: Abordagem Histórica x Divulgação Científica ·

## Perez, José Rafael Boesso & Caluzi, João José

Universidade Estadual Paulista 'Julio de Mesquita Filho' FC/ Bauru

Vários pesquisadores da área de Ensino de Física têm discutido a necessidade e/ou a conveniência de introduzir no Ensino Médio a Física Moderna ou Conteporânea. Neste estudo, discutiremos um aspecto muitas vezes relegado a um segundo plano pelos pesquisadores: a educação não-formal. Nossos alunos têm acesso a programas de televisão, jornais, revistas, etc, em que a ciência moderna é abordada. Buscaremos mostrar a urgência da introdução do tema no Ensino Médio, tendo em vista a qualidade, muitas vezes duvidosa, da informação nesses meios não formais de educação. Escolhemos o tema massa-energia relativística por três motivos: a importância dada pela impresa ao tema desde sua formulação, a divulgação da figura de Albert Einstein como cientista padrão e o fascínio dessa teoria para os estudantes. Inicialmente, faremos um levantamento histórico do desenvolvimento do conceito massa-energia relativístico. Em seguinda, pesquisaremos artigos divulgados pela imprensa sobre o tema. Nesta segunda etapa, vamos nos restringir às revistas 'Superinteressante' e 'Galileu' e a artigos publicados nos jornais 'Folha de São Paulo' e 'Estado de São Paulo'. Trabalharemos com um período inicial de divulgação de 5 anos que poderá ser alterado dependendo do volume de material encontrado. Finalmente, compararemos as informações obtidas das fontes primárias com as fontes dos Meios de Comunicação de Massa. Também organizaremos o material obtido para futuramente utilizá-lo em atividades didáticas.

rafaelboesso@uol.com.br ; caluzi@fc.unesp.br