CALOR X TEMPERATURA: UM VIDEO SOBRE AS CONCEPÇOES ALTERNATIVAS DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO

## CALOR X TEMPERATURA: UM VÍDEO SOBRE AS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO ·

Oliveira, Andreza M. 1 ; Gejão, Daniele G. ; Gomes, Émerson F. 1 1 ; Silva, Fábio E. da 1 ; Nardi, Roberto 2

1 Discentes do Curso de Licenciatura em Física, Departamento de Física, Faculdade de Ciências, UNESP - Câmpus de Bauru

2 Departamento de Educação, Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências, Programa de Pós-Graduação em

Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, UNESP - Câmpus de Bauru

- O trabalho a ser apresentado trata-se de uma produção em vídeo que explora as concepções alternativas de estudantes sobre os conceitos de calor e temperatura, motivo de equívocos conceituais entre estudantes, segundo aponta a literatura sobre a pesquisa em Ensino de Física. As concepções dos estudantes foram levantadas junto a duas escolas públicas de nível médio por licenciandos de Física como uma das atividades da disciplina de Prática de Ensino de Física. A produção, direção e execução do vídeo ficaram a cargo dos licenciandos, sob supervisão do docente de Prática de Ensino. A proposta da edição é mostrar as concepções alternativas dos alunos sobre o tema, intercalando os depoimentos com imagens de fenômenos relacionados ao tema, procurando assim, dar uma estética bem característica e dinâmica ao vídeo. As imagens foram captadas no sistema 8 mm e a edição foi realizada em uma ilha não linear (digital). O vídeo, além de constituir-se em atividade visando subsidiar a prática de ensino desses futuros professores nos semestres posteriores, em situações de regência em sala de aula, deverá ser utilizado em programas de educação continuada de docentes de Física de ensino médio.

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