ANIMAÇAO INTERATIVA COMO ORGANIZADOR PRÉVIO

## ANIMAÇÃO INTERATIVA COMO ORGANIZADOR PRÉVIO ·

## Santos, J. N. & Silva, R. T. 1 2

Departamento de Física - Universidade Federal da Paraíba

O ensino de física no contexto atual, apresenta-se nitidamente incapaz de sensibilizar o alunado. A proposta pedagógica vigente é por um lado simplificadora, pois na sala de aula, apresenta-se apenas resumos com fórmulas como meio de fugir das dificuldades de comunicação que impedem o real aprendizado. Por outro lado é discriminatória, porque os professores não valorizam a individualidade e a realidade de cada aluno. E finalmente é ineficaz, por não desenvolver um senso crítico e abstrato, capaz de atuar como diferencial significativo para um verdadeiro aprendizado de física. No intuito de mudar este quadro limitado e ultrapassado, o Laboratório Virtual de Física/UFPB desenvolve animações pedagógicas interativas. As animações interativas por seu caráter dinâmico e amplo, apresenta todos os aspectos relevantes de um fenômeno físico a ser modelado, quais sejam: evolução temporal e gráficos evolutivos de parâmetros pertinentes, sob o controle do usuário, de acordo com sua metodologia ou critério individual mais apropriado. Considerando os discentes da disciplina de Física Geral II dos cursos de Exatas/UFPB, neste trabalho iremos apresentar as análises das avaliações comparativas entre o aprendizado e aproveitamento escolar de alunos controle em contraposição aos alunos submetidos aos processos pedagógicos mencionados.

· Apoio: PROLICEN/UFPB.

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