A UTILIZAÇAO DO FILME "TWISTER" COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE FÍSICA.

## A UTILIZAÇÃO DO FILME 'TWISTER' COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE FÍSICA. ·

## Alves, Vagner Camarini & Lorençon, Rosiney de Castilho 1 2

1 Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE

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O presente trabalho propõe discutir conceitos e elaborar aulas de física a partir da utilização do filme 'Twister', através de atividades que envolvam os alunos. A utilização deste recurso mostra como o educando pode analisar problemas e encontrar soluções mesmo antes de ver o que a teoria traz, e vendo que para solucionar um problema têm-se várias maneiras diferentes. Conforme se pode verificar a Física é uma disciplina complexa, mas que está interligada aos fenômenos do dia-a-dia de todos, portanto, se os professores adotarem o uso de filmes, figuras e descrições de fenômenos, poderão estimular a aprendizagem dos alunos e os mesmos aprenderão a gostar de descobrir as causas e conseqüências de tais fenômenos. Na utilização destes recursos só há um cuidado a temer: que todos participem e entendam a situação como está se ocorrendo tal fato, assim poderão visualizar teoricamente os fenômenos observados. Mas, é válido o recurso visual para a aprendizagem da Física. O filme 'Twister' influenciou na aprendizagem da Física, os alunos ficaram empolgados e curiosos 'como a professora irá trabalhar conosco?', tudo era novidade. Após assistirem ao filme, realizou-se grupo de discussão, elaboraram relatórios os quais foram lidos para a classe e analisados pelo grupo, desenvolveram exercícios variados (relacionar verdadeiro ou falso, completar, calcular, etc...). Ao final do trabalho realizou-se uma avaliação do proposto, obtendo ótimo resultado no processo ensino aprendizagem. Contudo, concluiu-se que o educador tem função determinante de proporcionar motivação necessária e analisar se o material é compreensível e de interesse do aluno. Cabe ao professor deixar os problemas de lado e preparar aulas que despertem a criatividade e o senso crítico dos alunos.

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