A NEGOCIAÇAO COMO PARADIGMA DE POPULARIZAÇAO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA

## A NEGOCIAÇÃO COMO PARADIGMA DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA ·

## Ventura, Paulo Cezar S. 1

1 LACTEA/CEFET-MG

A popularização em Ciência & Tecnologia (por popularização entendemos os processos de educação não-formal em revistas de divulgação, emissões de rádio e televisão, museus de ciência, etc.) constitui-se um dos aspectos necessários à construção de novos conhecimentos, ao engajamento em movimentos sociais, à percepção de vantagens e riscos das mudanças, entre outros. Muitos dos ricos e complexos processos que caracterizam as experiências da popularização em Ciência e Tecnologia envolvem a negociação entre os diversos atores sociais do processo. A negociação diferencia-se de outras formas de relações sociais ao demandar a reunião de modos de agir e informações próprias dos atores, na busca de soluções complementares, visando à criação de uma situação nova, o que nos permite situar a popularização em Ciência e Tecnologia como uma contínua construção dentro da sociedade e não como uma simples transferência de conhecimentos.

Para tal adotamos a negociação como um elemento de comunicação e interpretação dentro das redes sócio-tecnológicas, tal como definidas por Bruno Latour e Manoel Castells. Essa abordagem é apresentada como mantendo distância das formas clássicas de epistemologia e do pensamento crítico moderno e construindo uma visão de ampla integração mediada das relações entre seres humanos, demais seres vivos e objetos. Buscamos instrumentos conceituais e metodológicos que nos permitem lidar com a complexidade das interações presentes no mundo contemporâneo, caracterizado como sociedade em rede, a partir de um estudo de caso: o da visita de um grupo de estudantes a um Parque de Ciências seguido de projetos de construção de objetos e artefatos técnicos relacionados com o conhecimento adquirido na visita, além da observação e identificação das redes de popularização de ciência e tecnologia atuantes no processo.