A utilizaçao dos autômatos celulares no ensino de ciências

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## A UTILIZAÇÃO DOS AUTÔMATOS CELULARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Alexandre Alex Barbosa Xavier [lex.lutor@globo.com]

Antonio Tarciso Borges [tarciso@coltec.ufmg.br] Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Nas últimas quatro décadas, diversos cientistas da computação desenvolveram uma variedade de ferramentas computacionais que podem ser utilizadas para o estudo de sistemas complexos. Um exemplo dessas ferramentas é o Autômato Celular (AC). Um dos mais conhecidos modelos de AC é o 'Jogo da Vida' inventado pelo matemático John Conway na década de 60. Neste trabalho, um grupo de estudantes do ensino fundamental, utiliza esse autômato para explorar padrões emergentes. O trabalho consistiu numa análise do pensamento expressando pelos estudantes sobre o comportamento dos padrões que surgiam no AC e a avaliação do Jogo da Vida como dispositivo pedagógico para a discussão de comportamentos complexos.

Os resultados indicam que os estudantes se sentiram motivados e, embora experimentassem dificuldades no início, aprender em um período relativamente curto a reconhecer algumas das principais características dos sistemas complexos, tais como o efeito da configuração inicial e das regras sobre sua evolução temporal, bem como sua sensibilidade à pequena mudanças na configuração inicial.