Construçao de um Medidor Zenital de baixo custo para fazer um estudo do céu

## Construção de um Medidor Zenital de baixo custo para fazer um estudo do céu

## Márcio Jorge Faleiros 1 Sabrina Borges Lino Araújo 2

1. Curso de graduação em Engenharia Mecânica - Universidade Federal de Uberlândia - MG 2. Mestrado em Física- Universidade Estadual de Campinas - SP salino@ifi.unicamp.br

## Resumo

Onde está aquela estrela que vi no mês passado? E daqui a duas horas ela estará no mesmo lugar? Quando posso ver a constelação do Cruzeiro do Sul?

Perguntas como essas vão ser facilmente respondidas pelas mesmas pessoas que perguntaram. Isto é o que propomos neste artigo. O aluno conseguirá responder a essas e várias outras perguntas a partir da construção de um medidor zenital e a orientação de seu professor.

O Medidor zenital consiste em um instrumento que mede o ângulo de astros em relação a vertical. Este ângulo medido é chamado ângulo zenital. Propomos aqui um instrumento de fácil construção, uma vez que os materiais utilizados podem ser encontrados em casas de construção e papelarias. A sua construção será detalhada no artigo.

Sugerimos que este trabalho seja feito com crianças que cursam o 1 grau. A sala de aula seria o dividida em grupos, e, cada grupo construiria seu Medidor de ângulo. Depois de construído, a idéia é que os alunos descubram o céu mesmo se não soubessem nada de antemão, logo cada grupo escolherá alguns astros que lhe chamem a atenção no céu. Deixar a imaginação dos alunos em dar nomes aos astros também é muito interessante. Agora pelo menos uma vez por semana o grupo deverá medir o ângulo 'z' (zenital) dos astros que escolheram no dia da primeira observação. É importante que esta leitura seja feita no mesmo horário todos os dias para que possam evidenciar o movimento da Terra. Ao término de um ano os alunos terão uma bagagem grande de dados e poderão chegar a conclusões surpreendentes! Durante o ano podem ser trabalhadas as constelações do zodíaco e também aquelas que são visíveis apenas no hemisfério sul. Aquelas 'estrelas' que antes não tinham nome agora os alunos já sabem identificá-las e sabem dizer se é mesmo uma estrela ou um planeta, já sabem distinguir as estações do ano e a duração deste.No ano seguinte além de confirmar o que já havia ocorrido no ano os alunos podem utilizar o medidor zenital para calcular a latitude de sua cidade a partir de uma declinação conhecida de um astro.