A Proposta Paideia e a Educaçao Especializada

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## A PROPOSTA PAIDEIA E A EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA

Guilherme de Berredo-Peixoto a

Departamento de Física, Universidade Federal de Juiz de Fora Juiz de Fora, MG 36036-330

A proposta Paideia é um projeto educacional baseado nos ensinamentos do filósofo e humanista americano Mortimer Adler, que visa a uma educação integral baseada na leitura de obras clássicas que constituem as fontes culturais da civilização ocidental. O processo de leitura e a capacidade de raciocínio original são aspectos centrais abordados pela proposta. Acreditamos que a educação integral baseada na concepção Adleriana do processo de aprendizagem é um ingrediente extremamente necessário à educação especializada (que é imprescindível na sociedade moderna), em contraste à equivocada oposição entre educação integral e educação especializada. Ambos os processos não são antagônicos, mas complementares. Por outro lado, o ensino de física vêm sofrendo um processo progressivo de perda de qualidade, com professores muitas vezes despreparados e alunos desestimulados. O aluno médio lê, interpreta e raciocina de modo surpreendentemente precário, não tem condições para aprender física (ou ciências de modo geral) da maneira desejada. Isso alimenta um ciclo responsável pela ruptura da individualidade intelectual do aluno com a física que lhe é apresentada. O estado de ócio e inutilidade dessa individualidade compõe um cenário psíquico que caracteriza um complexo de inferioridade e conseqüentemente um desestímulo frente à matéria. O projeto de educação integral resgata a individualidade de cada aluno, dando-lhe os meios necessários para um aprendizado genuíno. O domínio da leitura em todos os seus níveis [1] e o livre trânsito por assuntos de relevância para a cultura humana, através do contato direto com os autores célebres (veja, e.g. [2]), desenvolve imenso poder de raciocínio original e inteligência crítica, expressões finais de uma individualidade mental rica e contextualizada. A proposta Paideia foi iniciada em algumas universidades americanas, porém não há trabalhos sobre esse tema em periódicos especializados brasileiros.

## Referências Bibliográficas

- [5] ADLER, M.; VAN DOREN, C. A arte de ler . Rio de Janeiro: Agir, 1974. 393 p.
- [6] HUTCHINS, R. (ed). The great books of the western world (54 vol), 30. ed. Chicago: Universidade de Chicago, 1997.

Este trabalho foi elaborado com o apoio financeiro da FAPEMIG.