A INVESTIGAÇAO DA CONSTRUÇAO DE MODELOS NO ESTUDO DE UM TOPICO DE FISICA UTILIZANDO UM AMBIENTE DE MODELAGEM COMPUTACIONAL QUALITATIVO

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## A INVESTIGAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE MODELOS NO ESTUDO DE UM TÓPICO DE FÍSICA UTILIZANDO UM AMBIENTE DE MODELAGEM COMPUTACIONAL QUALITATIVO

Thiéberson Gomes (thieberson@modelab.com)ª Laércio Ferracioli (laercio@modelab.ufes.br)ª

ª ModeLab, Universidade Federal do Espírito Santo

A investigação sobre a integração da tecnologia da informação e comunicação no contexto educacional tem sido o foco de diversos estudos nos diferentes níveis de escolaridade e em diferentes partes do mundo. No Brasil, os Parâmetros Curriculares Nacionais ressaltam a importância deste fato apontando para a adequação dos currículos à realidade contemporânea e aos avanços tecnológicos e sugerem, entre outras coisas, a utilização de modelos representativos dos mais variados sistemas da natureza. A importância da utilização da modelagem no contexto educacional vai além da apresentação de modelos previamente construídos aos estudantes, quando a interação fica limitada à simples observação. A modelagem expressiva, que leva o estudante a criar modelos a partir de suas próprias concepções e testa-las, pode também leva-los a levantar hipóteses e fazer inferências, além de estabelecer relações com o sistema real. Dessa forma, o presente artigo descreve um estudo sobre a integração de um ambiente de modelagem computacional qualitativo no contexto da educação em ciências e tecnologia e, em particular, apresenta resultados relativos ao estudo de um tópico de Física. O ambiente de modelagem utilizado foi o Ambiente de Modelagem Computacional Qualitativo WorldMaker que permite a construção de modelos a partir da idéia de que o mundo pode ser representado por objetos e eventos. Para realizar o estudo, um Curso de Extensão foi ministrado para 16 estudantes da área de Ciências Exatas. Os estudantes trabalharam em duplas e foram solicitados a criar um modelo sobre o fenômeno da difusão dos gases . As atividades foram filmadas e os diálogos foram transcritos. Os dados coletados foram de natureza qualitativa e analisados através da técnica das Redes Sistêmicas. Baseado nesta técnica foi possível construir uma rede sobre os aspectos do Processo de Construção do Modelo - PCM - que reflete o conjunto de comportamentos observados em todas as duplas ao longo de todo o processo de construção de modelos. A rede é constituída de dois aspectos básicos: a Descrição, onde é exposto o que os estudantes realizaram na atividade de modelagem, e a Análise , onde é exposto como os estudantes realizaram a atividade de modelagem.O presente artigo aborda somente os aspectos da Descrição do PCM e os resultados revelam que os estudantes foram capazes de criar modelos a partir de suas próprias concepções e de modificá-los a partir da análise da visualização do comportamento dinâmico de cada versão do modelo no ambiente de modelagem: este procedimento permitiu investigar o processo de construção de modelo sobre o sistema estudado. Assim, os resultados revelam que a metodologia utilizada se mostrou adequada ao tipo de atividade desenvolvida e indicam que a utilização deste ambiente de modelagem computacional qualitativo em atividades de modelagem expressiva pode ser promissora.