O uso do chat como meio dialógico para discussoes sobre problemas físicos: uma análise do discuros

## O USO DO CHAT COMO MEIO DIALÓGICO PARA DISCUSSÕES SOBRE PROBLEMAS FÍSICOS: UMA ANÁLISE DO DISCURSO

Francisco Amancio Cardoso Mendes a [profkiko2@yahoo.com.br] Cristiano Rodrigues de Mattos b [crmattos@feg.unesp.br]

a Pós-graduação em Educação para a Ciência - Faculdade de Ciências - UNESP - Bauru b Departamento de Física e Química - Faculdade de Engenharia - UNESP - Guaratinguetá

## RESUMO

Neste trabalho propomos uma metodologia para o ensino de física usando o chat como ferramenta de ensino aprendizagem. O principal objetivo da pesquisa é formação de grupos de estudantes que possam contribuir com o professor, durante as aulas formais, na transposição dos conteúdos específicos para a sala de aula. A hipótese de trabalho é a de que os estudantes expostos aos conteúdos específicos por meio de situações de resolução de problemas, podem assumir o papel de 'parceiros mais capazes' em sala de aula.Apresentamos nesse trabalho a análise do discurso do chat de um grupo de estudantes mediados por ferramentas síncronas e assíncronas na internet. Observamos, utilizando elementos da lingüística textual, que este tipo de interação auxilia na ampliação dos níveis de desenvolvimento real (NDR) e do nível de desenvolvimento potencial (NDP) por meio de agentes que assumem o papel de parceiros mais capazes.