Um Curso a Distância sobre Eletromagnetismo: O Planejamento e o Processo de Aprendizagem

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## UM CURSO A DISTÂNCIA SOBRE ELETROMAGNETISMO: O PLANEJAMENTO E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Diogo Lotito de Carvalho (diogo.lotito@if.usp.br) José Luciano Miranda Duarte (jlduarte@if.usp.br) Jesuína Lopes de Almeida Pacca (jesuína@if.usp.br)

Instituto de Física - Universidade de São Paulo - Brasil

## RESUMO

Esse trabalho de pesquisa visa organizar o material disponível e as seqüências de ensino, de forma a entender o funcionamento de um curso de física a distância: trata das disciplinas Física III e Física IV oferecidas pelo Instituto de Física da USP. O processo de ensino-aprendizagem se desenvolve a partir das ferramentas utilizadas na dinâmica desse curso que são constituídas dos seguintes recursos pedagógicos coerentes com o acesso ao computador: os chats, as notas de aulas, as sistematizações, o fórum, as listas de exercícios e as provas. Nosso objetivo é produzir material analítico para posteriormente avaliar a eficácia de todas essas ferramentas, identificando os objetivos de cada uma delas e verificando se os mesmos foram ou não alcançados. A análise levará em conta as transcrições dos chats, verificando assim o andamento dos alunos durante o semestre inteiro, identificando os pontos em que houve um progresso dos mesmos em se tratando dos conteúdos apresentados e os momentos de intervenção do monitor e do professor. Além disso, as listas de exercícios e provas escritas, também serão utilizadas na pesquisa. Neste momento tratamos de organizar episódios significativos para assim verificarmos se o aluno aprende e como ele aprende em um curso a distância. Algumas conclusões já podem ser consideradas principalmente no que se refere aos momentos e diversidade das interações entre os atores envolvidos.