O ENTENDIMENTO DOS SUJEITOS DO PROCESSO EDUCACIONAL ACERCA DOS PROPOSITOS E OBJETIVOS DAS ATIVIDADES DE LABORATORIO

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## O ENTENDIMENTO DOS SUJEITOS DO PROCESSO EDUCACIONAL ACERCA DOS PROPÓSITOS E OBJETIVOS DAS ATIVIDADES DE LABORATÓRIO

Eliane Ferreira de Sá (eliane@coltec.ufmg.br) Oto Borges (oto@coltec.ufmg.br) a

a Programa de Pós-graduação em Educação e Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais

## RESUMO

Este trabalho se insere na discussão sobre aprendizagem no laboratório escolar. Nele apresentamos uma análise sobre o entendimento de alunos e de professores acerca dos propósitos e objetivos de uma seqüência de atividades experimentais. Os dados que analisamos foram colhidos em duas etapas. Na primeira, observamos durante quatro meses, as aulas de laboratório de duas turmas de primeiro ano do ensino médio. Na outra, entrevistamos o coordenador de série, o professor da turma e um grupo de professores de Física, selecionados de acordo com o tempo de magistério e a experiência docente em ministrar aulas de laboratório. A análise que fizemos nos chama atenção para a necessidade, de ao elaborar uma atividade experimental, levar em consideração as características do roteiro procurando desenhá-lo de forma mais clara.

Apoios: CNPq